新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 12 词四首 破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》公开课教案_11.docVIP

《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 教学设计 学习目标： 1、通过听读，初步感知词的内容。 2、指导学生结合词的的背景来阅读理解词的内容。 3、感受词人强烈的为国建功立业的炙热情怀。 重点：体会词中所表现出来词人的情感和思想。 难点：掌握吟诵欣赏词的技巧和方法。 教学过程： 一、激情导入：他是南宋著名的爱国词人――辛弃疾他是中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家唯一一人。辛弃疾曾经是一位“金戈铁马，气吞万里如虎”的抗金英雄，也曾经是一位在“落日楼头，把栏杆拍遍”的江南游子。谁能懂得他这个游子之心呢？今天让我们能从本词中破解作者的心声密码。 二、检查预习： 1、首先我们来了解一下辛弃疾，哪位同学能介绍一下（课件出示）。 2、我们再来了解“陈同甫”是何许人也。 3、下面请同学给屏幕上的红字注音。 三、整体感知： 1、给出停顿，教师范读，请同学们注意老师的停顿和语气、语调的处理。 2、请同学们自由诵读，指生诵读，齐读。 3、结合重点词的解释，理解词的内容。 4、理顺词的结构。 5、提炼词的主题：《破阵子》极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他的想法被＂可怜白发生＂的现实碾碎了。作者在词中抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦和愤恨。 四、品读赏析： 1、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”怎么解释？其作用