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外国世界遗产之美
一、教学目标 :
1、了解有关世界遗产的定义与分类标准，并记住一定数量的世
界遗产名称。
2 、学会收集整理相关资料，积极参与小组讨论交流。
3、能够就自己喜欢的某处外国世界遗产进行欣赏评述。
二、教学重点 :
了解世界遗产的基本知识， 学会从审美角度描述外国世界遗产的
美感特征。
三、教学难点 :
激发学生对世界遗产的关注与审美兴趣。
四、教学过程 :
一、导入新课： 展示引导，天才知道！
1、 师述：今天老师要带大家“玩转外国”——你猜我猜。 （分
享感受，猜地名及景点再展示图片）
2 、 老师让学生小组讨论，举手回答问题。
3、 播放音乐，引导学生展开想象，猜出描述的遗产名称。 （创
设情境，激发兴趣）
二、 小组合作，探究方法
1、 音乐停，请学生以小组为单位各抒己见，派代表发言。
2 、 师生互动，探究问题， 总结外国世界遗产的概况和特点。
3、 鼓励学生大胆地说一说自己想到的外国世界遗产名称。
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4 、 比较欣赏几例外国世界遗产的美感特点，研究出结论，小
组代表陈述观点。
三、 反思总结，拓展延伸
1、 师述：刚才同学们各抒己见，谈了自己感兴趣的外国世界
遗产， 同时我们也一起探究了外国世界遗产的美感特点。 那么我们对
现在外国世界文化遗产的保护和发展有哪些看法和建议呢？
2 、 根据同学们陈述，教师总结。
四、 收获知识，动手实践
1、 请大家设计一个手抄报，将本课的收获呈现出来。
2 、 教师示范手抄报模板。
3、 欣赏数张幻灯片和学生作业，激发学生创作意识。
五、 展评优秀作业，学生互评，自评。
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