人教部编版九年级下册语文第三单元第12课《词四首》课件(共122张PPT).pptVIP

旋至诸暨、义乌、金华、兰溪等地联络会党，计划响应萍浏醴起义，未果。继与徐锡麟分头准备于浙、皖两地同时举事，被推举为大通学堂督办，往来于沪、杭间，联络沪、浙军队与会党，组织光复军，推徐锡麟为首领，自任协领，拟于7月6日在浙江、安徽同时起义。后来徐锡麟在安庆起义失败遭杀害，秋瑾等人所在的大通学堂也被官府查抄，秋谨被捕，15日凌晨在绍兴轩亭口从容就义，时年32岁。。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 侬 殊未屑 磨 折 莽红尘 觅 一 读一读字音 nóng shū mó zhé mǎng mì xiōng jīn（ ）　　 二 写一写字形 胸襟 导思1.这首诗表达了一个怎样的主题？ 主题 导思2.这首诗表达了怎样深沉的感情？ 情感 关键词: 诗情 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《满江红》课文朗读。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 圈点要求 原文: 小住 京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊 未屑！ 小住：暂时居住。 如拭：好像擦拭过一样。 侬：我。 蛾眉：女子细长而略弯的眉毛，这里指女子。 殊：很，甚。 注释： 徒：空，徒然。 未屑：不屑，轻视，即不甘心做闺中女子。 京华：京城的美称，这里指北京。 到北京不久，转眼又到了中秋佳节。因为篱笆下的菊花盛开，秋天的景色好像擦拭过一样（明净）。列强进逼，中国前途危殆，（而我）八年来（却）空想着故乡浙江的风味。（他们）苦苦地想让我做一个贵妇人，（对这些我）仍然不放在心上！ 译文： 原文: 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 列：类，属类，范围。 肝胆：指真诚的心。 末路：路途的终点，比喻失意潦倒或没有前途的境地。 莽红尘：莽莽人世。 青衫湿：沾湿衣襟，文中指因悲叹无知音而落泪。 注释： 烈：刚正，有节操。 我虽然不是男儿身，不能加入他们的行列，但我的心却比男儿的还刚正。想想平日我一颗真诚的心，为别人而屡屡激动。那些心胸狭窄的俗人怎么能够明白我的心意？自古英雄在无路可走的时候总是要经受苦难挫折。在这个广大的社会里，我要去哪里寻觅知音？（想到此）泪水打湿了（我的）衣衫！ 译文： 1.开头这几句属于什么描写？有何作用？ 【答案】自然环境描写，交代时间和地点，化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句和词句来描写明丽的秋色，反衬了自己初离家庭时的矛盾心情。 2.“四面歌残终破楚”引用了哪个典故？有何作用？ 【答案】用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，来比喻自己终于冲破家庭牢笼，同时更是当时社会环境的写照，暗指当时的国事，当时列强进逼，中国前途危殆，情况与当年项羽“四面楚歌”的情况相似，秋瑾以此作典，表明她正在担忧国家的危难。 3.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”这四句表达了词人的什么感情？在用词上有什么特点？ 【答案】这四句透射着词人不甘于现状的慷慨激情，更是词人力图冲破闺阁束缚誓超男子的真实写照。她运用“身”与“心”、“列”与“烈”谐音但意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向。 4.《满江红》这首诗词抒发了词人哪些情感？ 【答案】在词里，首先表示了词人对祖国前途的担 忧，接着又唱出了一个女英雄“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的高亢壮歌，抒发了她决心为国捐躯的豪情壮志。最后，又讲述了因自己的情怀和理想不为丈夫和其他庸人所理解而生的苦恼和悲愤。 【答案】词的上阕首先化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句和词句，写秋色，烘托出作者冲破家庭牢笼后既怡然自得却又愁苦的心理，接着用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，来比喻自己终于冲破了家庭的牢笼，同时又为国家前途担忧的心境，用“苦将侬、强派作蛾眉”进一步说明表面 【难点探究】《满江红》一词是如何一层层表达作者的复杂情感的？ 上过着贵妇人的生活，实则痛苦不堪，解释作者想冲破家庭束缚的原因，用“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活，不仅不留恋，反而蔑视的态度。词的下阕由慷慨激昂的自白到知音难觅的悲叹再到寂寞自伤的痛苦，层层推