第10课 老王——2019-2020学年2月七年级语文同步【自学课件】.pptVIP

角落里的哭泣 [慢点……] 午餐时刻 向往？茫然？…… 王致中，17岁，在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。 抓阄读书——有书的妹妹却哭了 我们应该去关心他们，帮助他们，而不 应该去歧视他们。跟周围这些不幸的人相比，我们是多么的幸福呀！ 我们生活在幸福中的时候，不要忘了还有许多人需要帮助。请记住不要放弃每一次帮助别人的机会，因为“送人玫瑰，手留余香”。 深入探究 1、赏析：“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。” 言简意赅，提供了三条信息。 ①老王的职业：蹬三轮的； ② “我”很照顾老王的生意：常坐老王的三轮； ③双方关系很融洽：一路上我们说着闲话。  2、“我常坐老王的三轮。”这句话有何作用？ （1）内容上交代了老王是一个车夫的身份，是个穷苦的劳动者。也看出“我”对老王生意的照顾； （2）结构上，开篇点题，引出下文。  3、第二、三、四三个自然段，分别写了老王的三点基本情况，请具体说说。 ①职业：蹬三轮的单干户； ②生理缺陷：眼睛不好，瞎了一只眼。 ③居住条件：住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。  4、“他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。”“后者”指谁？“同是不幸”的是谁？ 后者指的是老王。 “同是不幸”的是“我们”和老王：文化大革命中，“我们”被打成“资产阶级反动学术权威”，下放“干校” 去“劳改”。老王生活艰难，还瞎了一只眼。  5、“有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋……”请解释“荒僻” 。“塌败”可以换成“破败”吗？ ①荒僻的意思是又荒凉又偏僻。 ② “塌败”不可以换成“破败” “塌败”比“破败”更破败。程度更深。 6、 “有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。”这句话表现了老王怎样的性格特点？说明了什么？ ⑴写出了老王的善良、纯朴； ⑵说明我们结下了深厚的情谊。  7、“老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”我笑说有钱，他拿了钱却还不大放心。”此处对老王运用了什么描写？有何作用？ ⑴语言描写，心理描写； ⑵表现了老王重感情、讲仁义、甘愿付出，老王生活虽然困难，但不忘关心“我们”，体现了老王的纯朴善良。  8、阅读第8、9、10段说说“镶嵌”“ 强笑”的含义，并分析其表达效果。 ⑴镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态； ⑵强笑：（qiǎnɡ）勉强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激；“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。  “他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”这几句外貌描写起什么作用？ 表现老王病重，烘托他的忠厚善良以及和对我家的深厚情意。  老王为什么后来还是收了钱？ 老王收钱，是为了不辜负“我”的关爱，免除“我”内心的不安和再送钱的麻烦。 这几段中作者的善良是如何表现的？ 接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。  “不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。”给钱，本来是一种感谢和关心，可作者为什么说是拿钱“侮辱”他？ 老王送香油和鸡蛋本来是一种真心实意的感谢，“我”给他钱，在老王看来就成一种买卖了。  作者竭尽全力地帮助老王，为什么还“心上不安”？ 作者觉得自己对老王的关心还远远不够，自己无法改变老王的不幸命运，作者认为对老王的不幸负有责任，表现了作者的善良和对底层劳动人民的关心。 主题思想 文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片断，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。同时也含蓄地提出了“关怀不幸者”这一社会问题。 赠