中考语文总复习专题十八作文升格技法.docxVIP

PAGE 9 专题十八 　作文升格技法 (一)审题立意 【技法指导】 第一步→抽丝剥茧,把握要求 1.拟题要求。半命题作文,需要学生在横线上补上合适的词语;话题作文和材料作文,则完全需要学生自己分别概括对话题、材料的理解,自己拟定一个合适的题目。 2.文体要求。2019浙江衢州中考作文就明确要求“写一篇游记”。2019四川自贡中考作文则要求写“致母校的一封信”。2019山东东营中考作文要求文体特征明显。 3.题材要求。如2019北京中考作文和湖北十堰中考作文都明确要求“作文内容积极向上”。 4.字数要求。中考作文对字数一般会有明确的要求,大部分是不少于600字,我们在具体写作时,字数就不能少于要求的字数。 第二步→结合要求,确立主旨 1.主旨要明确。 一篇文章只有一个主题,主题是文章的灵魂,是作者的写作目的。如果作者的写作目的不能通过文章表达出来,或者是读者看了作者的文章,不明白作者到底想说什么,到底要告诉读者什么,那么这篇文章的主题就不明确。 2.主旨要新颖。 见人之所未见,发人之所未发。文贵新,这是古今作文的共同要求。“新”有两种含义,一为选材新,二为立意新。 示例:如写“我的财富”,有一位同学以“家境的贫寒和生活的艰辛”为“财富”,说“家境贫寒使我懂得了生活的艰辛和劳动的意义”“使我不断发奋努力”“使我懂得了做人要有骨气,有尊严”,让人耳目一新。 3.主旨要深刻。 立意深刻,就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质,思考出对人生、对社会有意义和价值的东西,能在一般人的认识上再进一步,能发现别人没有发现的那一点,并能给人以启示。做到“人所易言,我寡言之;人所难言,我所言之”。 【佳作示例】 真题呈现 一、(2019山东济南)按要求作文。 走向一个人的内心深处,你会收获更深入的认识;走向自然深处,你会领略更独特的意蕴;走向社会、文化深处,你会感悟更深刻的内涵。走向深处,是一种深刻的理解;走向深处,是一种精神的成长;走向深处,是一种行为的担当。 请以“走向深处”为题目,写一篇文章。 要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写诗歌不要少于20行)。 高分解剖 高分作文展示 得分点剖析 走向深处 济南考生 “莽莽天宇,八万里云驰飙作;恢恢地轮,五千年治乱兴亡。”①中华历史,厚重深沉。卷卷史册,如一位面带微笑的沧桑老者,诉说着千年往事,指引人走向历史深处。 走向历史深处,去体悟那代代延续的家国情怀。君不见,北海边寒风呼啸,牧羊的苏武白发苍苍,手中的大汉符节握了千年也未曾倒下;君不见,苍凉大漠中马嘶镝鸣,霍去病酣战外敌,“匈奴未灭,何以家为”的声音响彻云霄;君不见,风雨如晦的长夜中,有位叫陆游的诗人梦里仍思铁马冰河;君不见,刀兵林立的刑场上,有位叫文天祥的英雄临死犹望南宋山河,“双鬓多年作雪,寸心至死如丹”。②他们的家国情怀,在历史的深处永不褪色,融进华夏子民的血液里,激励着人们无畏开拓。 走向历史深处,去领会那贯通古今的浩然之气。“天地有正气,杂然赋流形。”在春秋时期,它是史官董狐的毛笔。权臣的威逼不能使他 ①以国学大师范曾《炎黄赋》中的名句开头,底蕴深厚。引出主旨。 ②运用排比列举苏武、霍去病、陆游、文天祥的名言或诗句佐证段首观点,也使文章材料丰富,富有深厚的底蕴,耐人思考回味。论证分论点,深化主题。 续表 高分作文展示 得分点剖析 惧怕分毫,他秉笔直书,毅然为后世留下“赵盾弑其君”的真相。在大唐,它是丞相魏征的淋漓谏言。众臣唯唯诺诺之际,他凛然上前,痛陈时弊,不怕龙颜震怒,给天子以当头棒喝。在明朝,它是苏州百姓的英勇抗争。③他们虽不通晓诗书,却能“激昂大义,蹈死不顾”,令魏忠贤等阉党乱贼逡巡畏义。历史已逝去,但“是气所磅礴,凛烈万古存”,这股浩然之气从历史深处传来,充溢了天宇,必将恒久地绵延下去。 [历史深处的图景令人敬佩,令人唏嘘。但走向历史深处,绝不仅仅意味着“发思古之幽情”,更要在抚今追昔中升华人生。于历史深处去探寻,能令单薄的现实多一分厚度,令浮躁的生活多一分沉静。久而久之,我们的胸怀便会愈加宽阔,心境愈加通透,视野愈加广远,我们的人格也会因那些历史深处的伟大灵魂而愈加挺拔。 历史的深处有着耀眼的精神星座,有着民族最初的记忆。走向历史深处,让历史的光辉照亮现实。]④ ③三个“在……”引出具有浩然之气的史官董狐、丞相魏征、苏州百姓,论证有力,具有不可辩驳的力量。进一步深化主题。 ④深入思考,总结主题 【即时演练】 1.(2019云南)阅读下面的文字,按要求作文。 　　主角,不只是影视作品中的主要角色,不只是纵横赛场的体育明星,不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视