《看树》阅读附答案.pdfVIP

. 阅读《看树》 ，完成下列问题。 ①在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现 它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一 切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。 ②在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一 棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎 时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问 候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯 粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。 ③夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是 一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地 生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用 昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。 这时， 最好掬一捧山道旁清澈的泉水， 让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。 ④在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一 颗成熟的心灵。一棵树也许滋润不了万物，但它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一 个果子。他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥 抱那些树。这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。 ⑤在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨 , 它们和我们一样 , 在 朔风中感受一种寒冷。但它们脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直 着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻，我们只是和树一样 在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着。 ⑥我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树 的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想 这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样 的叶子。 这让我想起了一个哲人的话： “永远不要哀叹， 像树叶一样用一生绿着， 最后成熟一 个金色的梦。 ”很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己 的一生。 1．作者四季看树，那些树分别给他带来怎样的人生启迪？ 时间看到什么看树感受春天 春天高大榕树沉静温柔 夏天 秋天成熟的树 冬天坚强虔诚 2．品读第⑥段中划线的句子，说说其中蕴含了这位乡村老师怎样的情怀？ 答： _____________________________________________ 3 ．“我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。 ”这句话在文中的含义是什么？ 答： _____________________________________________ 4 ．作者是怎样将自己的情感表达得生动感人的。 （100 字左右） 答： _____________________________________________ 参考答案： 1． ;. . 时间看到什么看树感受 春天 夏天苦楝树昂扬阳光 秋天成熟完善 冬天钻天杨 2．不仅要自我完善，还要帮助学生不断地充实、成长、完善，走向辉煌，表现出一位老 师对学生的爱。 3．人无论境遇如何都要从容面对，努力实现自我价值。 4 ．首先将教师比做树，承受春夏秋冬的风雨霜雪，坚强地成长，坦然地面对各种境遇。 其次将学生比作树叶，从碧绿到