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住宿生出现问题的原因
最近几天我在思考一个问题，班主任作为一个管理者同时也是一个教育者，怎样让自己被学生接受，这是一个很重要的问题！我们班主任们虽然是天下最小的主任，但是一个班六七十号人，也不算少了，辛苦的工作，如果不注意研究，我们的辛苦未必会得到学生们的认可！ ? ?? ???第一个问题，要让学生接受我们，我们得研究学生想的是什么！这就要关注学生的心理状态！通过两个月的观察，我发现刚住进校的学生们面临如下问题：第一，进入一个陌生的环境，造成一种孤独感；第二，形式上进入刚住进校和实质上仍停留在家里的那种认识水平对有着本能的对比冲突；第三，想让新的老师同学对自己有个认可的表现冲动和自己害怕不被认可和接受的矛盾冲突；第四，找不到自己的位置，有一种迷失感，从而陷入过分对过去的回忆中不能自拔！第五，对独立生活自理能力的认知水平常常使自己有一种是事而非的挫败感！第六，对自己的存在想以自己的方式突显出来，却又常常忽视别人感受的矛盾，第七，本身的认知水平低下却又常常不自觉地表现出抑反的情绪；第八，急于摆脱心理上认为的那种虚无的控制，想要自己做主，但又不知道该怎么做；第九，陷入到老师对立面的位置不能自拔；第十，将班主任的形象看成学校的规章制度的形象，往往从相反的方面甚至是消极的方面去理解制度和班主任的要求；第十一，将任课老师的形象和所任学科的形象幻化一体，从而决定自己的喜好！第十二，想要得到重视又害怕得不到重视的思想冲突之后反而有意去游离于集体之外，表现出一种对集体漠视的态度，最为可怜的是，这样反而会被老师同学不自觉地边缘化，从而走上“坏学生”的道路；第十三，由于家庭背景、经济条件、学习成绩方面的差异。往往使他们陷入或自负或自卑的状态不能自拔！等等不一而足！ ? ?? ?? ?解决这些问题的过程，也是我们因势利导的过程，只有把这些问题解决好了，才能让学生接受自己，才能建设好一个集体，才能管理好、指导好他们的学习！其实，我认为，管理就是满足学生自身的需要，顺势利导！有一个企业家在演讲是说，什么是管理，就是在12点的时候让他们去吃饭，在晚上的时候让他们去睡觉，在月底的时候，能让他们多拿工资和奖金！我觉得很有道理！也许在班级管理中也有相同的道理吧！
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