儿童课外阅读教案.pptVIP

其实呢，白猫就是我们身边的人，是我们的父母，是我们的亲人，是我们的同学，是我们的朋友，是我们身边值得珍惜的每一个人，值得珍惜的每一样事物。这个故事其实是写人的一生应该怎样过，怎样生活，做别人的宠物你不算真正的活过，哪怕你活一百万次。什么叫真正的活？得到别人的爱，有能力去爱别人！这才是真正的活，这种活过以后，人生才没有遗憾，不需要重活。 演示课件 （一）培养健康情趣的策略 1、改革语文阅读教学，使学生爱学语文 面向全体 主动参与 以学定教 演示课件 三不讲： 学生已经会的，不讲 学生自己能学会的，不讲 老师讲了学生也学不会的，不讲 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 四讲 （1）学习方法反复讲 （2）学习习惯讲反复 （3）学习重难点，充分讲； （4）思维拓展，补充讲。 演示课件 四还给： （1）还给学生快乐学习的权力 （2）还给学生主动学习的时间 （3）还给学生主动提问的机会 （4）还给学生发表自己真实感受的勇气 演示课件 打造科学实用的教材 演示课件 （１）拓 展 演示课件 由点带面 演示课件 由点带面 作 业 卡 课题 《七子之歌——澳门》 完成时间 一周 要求： １、查找有关澳门的各种资料。 ２、结合资料自学课文，重点理解不懂的词句。 ３、提出不懂的问题。 资料查找 　 途径 问题解决 书籍　　　上网　　　　调查 演示课件 由点溯源 演示课件 《蛇肚子里的象》——《小王子》 《用奇谋孔明借箭》——《三国演义》 《丑小鸭》——安徒生童话 《荒岛日记》——《鲁滨逊漂流记》 演示课件 （２）重 组 演示课件 重 组 第五板块“名园水乡” 第九板块“诗人的足迹” 《颐和园》 《水乡》 《野荷塘》 《宿建德江》 《望洞庭》 《望天门山》 演示课件 重 组 第六板块 “美丽的夏天” 第十一板块“关爱” 《夏日的海滩》 《这条小鱼在乎》 演示课件 （３）增删 演示课件 职业 事业 志业 演示课件 职业 事业 志业 演示课件 职业 事业 志业 演示课件 职业 事业 志业 演示课件 职业 事业 志业 演示课件 职业 事业 志业 演示课件 房子面积没有变，可是感觉变了。没有看见更加的小，就不知道你自己的其实已经不小；没有经受更加的拥挤，就不知道你的空间是多么宽敞！你觉得很满足，那么你就知道了幸福的味道；幸福明明就在你坐着的椅子前，你用餐的桌上，你上学、上班行走的路上，你得到的成绩和奖励里，可是你看不见，不感动，不感激，那么你就会沮丧：幸福一次也没有光临过！ 　　所以，什么是房子的大小呢？什么是金钱的多少呢？什么是学习成绩的高低呢？什么是工作业绩的突出和平凡呢？什么是漂亮和不漂亮呢？有很多这样的“什么”，我们和小老太太一样会遇到。可是我们不可能总遇见聪明的老先生。所以我们要自己成为自己的老先生。把鸡抱进来，把羊牵进来，把猪推进来，把牛赶进来，让他们济济一堂，混乱一片，然后再把他们放出去，使自己豁然开朗，恍然大悟，欣喜便油然而至！  演示课件 书犹药也，善读之可以医愚。 　　　　　　　　　　　 　　　　　——刘向(汉代大学者) 演示课件 要热爱书，它会使你的生活轻松,它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 ——高尔基 演示课件 童年的文学书籍，和童年的教科书一样，都应该被搁放在童年肩膀的书包里。很重要的知识，很轻盈的故事，书包的意思就变得完整也讨人喜欢了。 　　　 ——梅子涵 演示课件 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 “注意积累语言”， “学习浏览，能根据需要搜集信息 “应拓宽语文学习和运用领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。” “课内外联系，校内外沟通，学科间渗透” 演示课件 二、课外阅读现状 被迫型：约占13.2%。 功利型：约占14.1%。 消遣性：约占36.7 跟风型：约占23.3%。 主动型：仅占12.7% 演示课件 三、造成课外阅读现状的原因分析 1、缺少阅读时间。 2、缺少阅读书籍。 3、缺乏阅读兴趣。 4、缺乏阅读指导。 5．没有形成一套培养学生良好阅读 习惯的完整体系。 演示课件 四、课外阅读指导的策略 （一）培养健康情趣的策略 1、改革语文阅读教学，使学生爱