北师大版小学六年级上册数学同步备课教案-第7单元 百分数的应用-3　百分数的应用(三).docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 3　百分数的应用(三) 课时目标导航 列方程解决百分数问题。(教材第93～94页内容) 1．使学生进一步体会百分数在生活中的应用，加深对百分数内涵的理解，掌握列方程解决百分数应用题的解题思路，提高运用数学解决实际问题的能力。 2．通过多媒体的运用，创设情境，让学生经历独立思考、自主探索、合作交流、总结经验的过程，进一步体会百分数与现实生活的密切联系。 重点：掌握列方程解决百分数问题的方法。 难点：理解用算术方法解决此类应用题的算理，关键是引导学生认真分析数量关系。 一、情景引入 同学们，“这月我当家”中有这样一道题，“乐乐家这个月买食品花了500元，占总支出的40%。乐乐家这个月总支出是多少元？”还记得怎样解答吗？试试看。 二、学习新课 1．课件PPT出示教材第93页情境图。 (1)提问：仔细看图，说说你从中了解到哪些信息？ 明确：知道了笑笑家2000年食品支出总额占家庭总支出的55%，其他支出总额占家庭总支出的45%；还知道了笑笑家食品支出比其他支出多620元。 (2)提问：笑笑家的家庭总支出是多少元？说说你是如何思考的。 明确：我们可以画图找到数量关系。 学生尝试画图找数量关系，教师巡视了解情况，并组织学生汇报结果。 结果：①从图中知道“食品支出＋其他支出＝总支出”。 ②还可以知道“食品支出－其他支出＝620元”。 ③我们可以列方程解