贺艳荣：教师数学活动;搭积木好评析2015611.docVIP

体育教学活动评析 无锡市南长区扬名中心幼儿园 日期：2015年6月11日 班级 大（二） 执教者 贺艳荣 活动 题目 搭积木 评 析 人 员 刘园长、陆老师等 设计 意图 体验数形关系，培养探索空间逻辑关系，培养想像力。 活动 目标 活动目标： 　　1、在数积木游戏中，感知立体图形的空间存在形式，体验数形关系。 　　2、学会观察图形，并尝试有序的点数正方体的数量。 　　3、能清晰地表达观察的内容，喜欢挑战空间逻辑游戏。 活动 准备 多媒体课件 积木 记录表 活动 过程 一、方位游戏找积木。 师：你发现哪里藏了积木？ 　　二、引导幼儿观察图形，并有序、正确点数积木的数量。 　　1、出示一星题，引导幼儿正确点数。 　　小结：数的方法有很多，只要按照一定的顺序就可以了。 2、集体练习一题，巩固正确数积木的方法。 三、根据图形正确拼搭 1、集体拼搭一图型。 2、介绍自己的操作结果。 　　3、集体点数，检验操作结果。 　　四、加大难度，幼儿进行点数。 　　1、出示三层的积木造型，请幼儿点数。 　　2、如有幼儿需要，可借助积木进行点数。 　　 意见 与 建议 明确要求，给幼儿按规则按要求操作。 好的方法要锻炼幼儿用语言来表达。 出示习题卡片要多一点，让幼儿有层次练习，也让不同层次幼儿得到练习。 （备注：活动过程里要有教学反思，照片我来贴