冀少版生物七下6.2.3《遗传病与优生》教学教案.docVIP

第三节 遗传病与优生 一、教学目标： 1．了解人类遗传病的主要类型，列举常见的遗传病。 2．了解遗传病对人类的危害，说明禁止近亲结婚的道理。 二、教学重点：  (1) 人类遗传病和 其他疾病的区别。 （2）遗传病的种类和近亲结婚的危害。 三、教学难点： (1)近亲结婚的含义。 (2)禁止近亲结婚的原因。 四、教学方法 讲授法、讨论法 五、教学手段 多媒体辅助教学 六、教学过程 [ 导入 ] 孩子是祖国的未来，每对夫妇都希望生一个健康，可爱的孩子，但是有时却不能随心如愿，有的孩子一出生便患有遗传病。那么，遗传病和其他疾病有什么区别吗？ [讲授新课] （一 ）学生阅读46页。探究竟，资料分析。 1（多媒体出示图片）血友病的致病因素是什么？学生小组合作讨论，找到答案，教师订正。出示幻灯片说出答案。 2血友病与肺炎的病因有何根本不同？学生小组合作讨论，找到答案，教师订正。出示幻灯片说出答案。 (二)、概念：遗传病到底指什么？ 1学生阅读课文46页，举例说明。 总结书本的资料：（幻灯片唐氏综合症） 新生儿中，1.3%有先天性缺陷，其中70%—80%由遗传因素引起。 21三体综合症（唐氏综合症）总数不少于100万人，且每年出生的此种患儿高达2万人。 组织学生讨论:唐氏综合征的病症和病因。 教师引导，订正。再次举例猫叫综合症。 归纳：唐氏综合征和猫叫综合症都属于染色体遗传病，唐氏综合症是由于多了一条21号染色体引起的，患儿面容痴呆，两眼间距大，张口伸舌，流口水，身体发育迟缓，智力低下。猫叫综合征是5号染色体的短臂缺失引起的疾病。病孩的哭声好像猫叫一样。 幻灯片基因遗传病：教师讲解并举例。 由致病基因引起的遗传病叫基因遗传病。按致病基因的显隐性，可分为显性遗传病和隐性遗传病。如结肠息肉是显性遗传病，白化病，血友病，色盲是隐性遗传病。 （三）（1）学生阅读47页（幻灯片）将表兄妹结婚所生育后代的发病率和正常婚配所生育后代的发病率相比，将计算结果填入表中。 学生讨论近亲结婚发病率为什么比较高？(小组合作） 学生讨论：略。 师讲述：据科学家推断，每个人都有5—6个不同的隐 性致病基因的携带。在随机婚配的时候，夫妇双方携带同一种致病基因的可能性很小。近亲婚配的情况下，夫妇双方由于血缘关系很近，从同一祖先得到同一种致病基因的机会大大增加，他们的子女患隐性遗传病的概率要比非近亲结婚的子女患遗传病的概率要高出几倍、几十倍、甚至上百倍。并且近亲结婚所生婴儿的死亡率是非近亲结婚所生婴儿死亡率的3倍。 （2)提出问题：近亲的概念。婚姻法的规定 ，应该采取哪些措施呢？ （四）、优生的措施 （1）近亲结婚 问：什么是近亲结婚？ 学生回答：略。 问：怎样才算是近亲？ （出示《血亲关系表》） 讲述：所谓直系血亲就是指从自己算起，向上数3代和向下数3代，如父母、祖父母（外祖父母）、子女、孙子女（外孙子女）等。所谓三代以内旁系血亲是指与祖父母（外祖父母）同源而生的，除直系亲属以外的其他亲属，如同胞兄妹、堂兄妹、表兄妹、叔（姑）侄、姨（舅）甥等。 问：为什么要禁止近亲结婚呢？ 举例：（学生阅读49页”开眼界”) 生物进化论的创始人，英国的伟大科学家查理达尔文（Charles Darwin），不顾亲朋友好友的劝告反对，感情胜过了理性，跟他舅父的女儿埃玛（ALMA）结了婚，婚后，他们共生育6子4女。数量不少，品种齐全。但他们的子女，有3个早死，3个一直患病，3个则终生不育或不嫁。其所有活下来的子女，没有一位在科学上有成就，都属低能。 例2、曾经创立了“基因”学说的本世纪美国著名遗传学家摩尔根，也有一场不该出现的婚姻。他与表妹玛丽结婚后，科研工作取得了杰出的成就。后人写的《摩尔根传》一书中说：“摩尔根在事业上的成功，与玛丽的帮助是分不开的。”但是他们的两个女儿都是“莫名其妙的痴呆”，从而过早地离开了人间。他们唯一的男孩也有明显的智力残疾。摩尔根夫妇以后再也没有生育。他提出：“没有血缘亲属关系的民族之间的婚姻，才能制造出体质上和智力上都更为强健的人种。”他大声疾呼：“为创造更聪明、更强健的人种， 无论如何也不要近亲结婚。” 总结：所以说禁止近亲结婚是预防遗传性疾病发生的最简单有效的方法。 [总结] 人类遗传病主要包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病3类，要知道这些病的遗传方式及常见病症。 完成课后练习 [板书] 第三节 遗传病与优生 单基因遗传病 人类 人类遗传病概述 多基因遗传病 遗传 染色体异常遗传病 病与 遗传病对人类的危害 优生 优生的概念