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精品资料
 
新北师大版八年级数学上册学案:6.1.2平均数
【学习目标】:1、会求加权平均数,并体会权的差异对结果的影响
2、探索算术平均数和加权平均数的联系和区别。
【旧知回顾】
扬州艺术学校招生工作组对A、B、C、D四名学生进行面试,最后要录取一名学生。现从三个方面给予评分,见下表:
满分
A
B
C
D
文化水平
100
70
90
80
80
表演能力
100
80
80
70
80
仪表形象
100
60
55
70
70
(1)如果你是招收考生的老师,你认为按总分录取合理吗?
(2)假如根据文化水平、表演能力、仪表形象的权重比为10:7:3,那么你认为录取用谁合理?请说明理由。
【预习提示】:
1、将书139页议一议3个问题答案写在下面
(1)答案:                                    (2)答案
(3)能说出结果不同是什么影响的吗?
2、小组讨论加权平均数与算术平均数的联系与区别
总结:
算术平均数是加权平均数 各项的权都相等 的一种特殊情况,即算术平均数是加权平均数,而加权平均数不一定是算术平均数
由于权的不同,导致结果不同,故 权的差异对结果有影响。
我的收获及存在的问题(反思静悟 体验成功)
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小甸子中学八数(上)6.1(2)  平均数(课堂展示学案)
【预习反馈】:请你说说课前预习时你的疑惑和收获。
【预习检测】:
1、某校有100名学生参加数学考试,平均分是63分,其中男生平均分是60分,女同学的平均分是70分,男生有      人,女生有_______人.
2、三个数的平均数是120,加上一个数,四个数的平均数是115,这个数是________ .
3、在“心系灾区”自愿捐款活动中,某班30名同学的捐款情况如下表:
捐款(元)
5
10
15
20
25
30
人数
11
9
6
2
1
1
(1)问这个班级捐款总数是多少元?             (2)求这30名同学捐款的平均数.
【巩固练习】:
1、小强考了语文、数学、英语、历史、自然五门功课,数学成绩不算在内,平均成绩是90分.把数学成绩加上去,平均成绩是92分.小强的数学成绩是_______分
2、甲、乙两地相距240公里,一辆汽车从甲地开往乙地用了6小时,返回时用了4小时.这辆汽车往返的平均速度________公里.
3、在一次登山比赛中,小刚上山时每分钟走40米,18分钟达到山顶,然后按原路下山,每分钟走60米,小刚往返的平均速度是每分_______米.
4、某校招聘学生会干部一名,对A、B、C三名候选人进行了四项素质测试,他们的各项素质测试成绩如下表所示:
测试项目
测试成绩A
B
C
语言
85
95
90
综合知识
90
85
95
创新
95
95
85
处理问题能力
95
90
95
根据实际需要,学校将语言、综合知识、创新、处理问题能力按20,,30,30,20的比例计算成绩,此时谁将被录用?
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