冀少版生物八下7.1.2《生物对环境的适应和影响》表格导学案.docVIP

八年级生物 导学案 课 题 生物对环境的适应和影响 主备教师 学 习 目 标 1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 2.能判断生物的保护色、拟态和警戒色。 学习过程 学 习 内 容 方法总结 基础知识： 指导： 课堂小结： 综合训练： ： 一、我们该知道： 阅读知识链实际用和查阅字典完成下列问题： 1.现存的每一种生物，都具有与生活环境相适应的_________ 和____________。 2.____________________________________________叫保护色；3.____________________________________________叫拟态；4.____________________________________________叫警戒色。 3.生物的适应具有_________性和_________。 6.生物对环境的影响有两方面一方面是_____________，另一方面是________________。 二、我们去证明：通过下面的活动我们一起来证明基础知识的正确性，并能与书中的观点达成共识： 1.资料分析：仔细观察79页“资料分析”中的四幅图片，你能分析出它们的形态结构或生活方式是为了适应哪种生活环境么？ ①___________;②___________;③___________;④____________. 除了这四个例子，你还能例举出哪些证明生物与环境相适应的例子？ 名称 形态结构或生活方式 适应的生活环境 2.观察与区别：观察大屏幕的图片和知识链中的定义，判断大屏幕上哪个是保护色、拟态、警戒色？你是怎么区别的？ 3.你对“当环境发生变化是，生物对环境的适应特征就不存在了”这句话是怎么理解的？能否举例说明？ 4.探究：植物对空气湿度的影响 ①提出问题：植物的类型和分布对空气的湿度有影响吗？ ②作出假设：___________________________________。 ③设计实验：测量天气晴朗时同时刻三个环境下（落地、草地、灌木丛），早、中、晚的湿度 ④完成实验：这是某实验小组测得的真是数据，请同学们求出平均值并分析数据 时间 裸地 草地 灌丛 早晨 42％ 60% 72％ 43％ 64% 70％ 42％ 70% 71％ 中午 30％ 37％ 53％ 29％ 38％ 56％ 32％ 35％ 57％ 晚上 32％ 52% 70％ 31％ 51% 72％ 33％ 60% 68％ ⑤、得出结论：____________________________________________ ___________________________________________________________________。 5.随着人类科技文明的进步，人类对环境的影响力也越大，你是怎样看待人类的这种能力的？ 三、知识树： 四、完成下列各题： 1、下列属于生物对环境的适应的是（ ） A、鱼的身体呈流线型 B、鹿、兔等动物奔跑速度很快 C、树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色 D、生活在北极的北极狐和白熊，毛是白色的 2、下列现象中，主要是由人类活动引起的是（　　　） A．温室效应 B．竹子大面积开花　　 C．火山爆发 D．恐龙灭绝 3、小游戏：仔细观察游戏过程，并把结果记录在下面。（游戏规则看大屏幕） 组号 所处环境 生物体色 绿色 红色 第一组 第二组 第三组 平均值 通过上述的模拟实验我们可以证明：保护色在_________ 的环境中，对______________和_____________具有积极的意义; 也可以证明：生物对环境的适应是____________的。（相对/绝对）