第一章第一节地球和地球仪第二课时导学案.docVIP

3 - 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 （第2课时）导学案 课 型 新授课 主备人 蒋伟 审阅人 张建峰 方仲海 李传富 周东桂 序 号 01 学习目标 1、运用地球仪或纬线图，说明纬线的概念、特点 2、学会阅读纬线图，理解纬度的划分、表示、写法、纬度的变化规律、低、中、高纬度的划分 3、能说明南北半球的划分界线，并进行判断 学习重点 1、描述纬线的特点。2、运用纬线图判断纬度及书写。3、能判断南北半球 导 学 内 容 教师指导学 法 导 学 过 程 导 学 过 程 学习活动一：认识地球仪上的纬线（请注意从课本中划出和写下你的分析结论——轻松学习从这里开始） 请同学们读课本第5页“纬线和经线”图文部分（注意不要放过任何一个字哟！） 探究思考： （1）地轴是指 。实际上它是 （存在、不存在）的。 （2）北极是指 ，南极是指： （3）纬线指： ； 是最大的纬线圈 （4）经线指： 。 （5）地球表面有真的经线和纬纬线吗？ 思路点拨：（1）地球的自转轴 不存在 （2）地轴北段与地球表面的交点 地轴南段与地球表面的交点 （3）与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 赤道 （4）连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 （5）没有（在地球仪上才有） （6）巩固练习 M 图1 图2 M 上图1中画出的线AB、C是经线还是纬线？ 上图2中画出的线是经线还是纬线？ 思路点拨：纬线 纬线 （7）请同学们观察地球仪探究：纬线的三个特点 所有纬线的形状都是 （圆或半圆）；纬线圈的长度 （相等或不相等）， 最长，向两极逐渐变 ，最后变成一点；纬线都指示 方向。 （温馨提示：把结论记在课本上，学习起来最方便！） 思路点拨：圆 不相等 赤道 短 东西 巩固练习 （8）读一读，合作互查 （9）判断：上面第（6）小题图1中A在B的 方向上，图2中A在B的 方向上。 （10）读课本第5页探究，在地球仪上能画出 条经线和纬线。为了区别出各条经线和纬线，人们给它们标定了不同的 ，分别叫做 。 思路点拨：（7）无数 度数 经度和纬度 学习活动二：纬度的划分 请同学们读课本第6页图1.11“地球仪上的纬线”思考： （11）赤道是地球仪上的 度纬线。赤道以北的纬度叫 ，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫 ，用“ ”作代号,北纬、南纬各 °，北极点的纬度为 ，南极点的纬度为 思路点拨： 0° 北纬 南纬 S 90 北纬90°南纬90° （12）北纬30°用代号表示： ，读作： ；南纬90°用代号表示： ，读作： ；赤道的纬度写作 ，读作： 。 思路点拨：30°N 北纬30度 90°S 南纬90度 0°零度 （13）赤道是地球上最 的纬线，长约 。赤道与两极的距离 （相等或不相等），赤道把地球分为 两个半球。赤道以北是 半球，赤道以南是 半球。 思路点拨：长 4万千米 相等 南、北 北 南 （14）探究发现规律：纬度数由赤道向北逐渐变大到90°，向北增大的纬度为 （南纬或北纬），纬度数由赤道向南逐渐增大到90°，向南增大的纬度为 。北纬都在 半球上，南纬都在 半球上。 思路点拨：北纬 南纬 北半球 南半球 （15）知识补充： 低纬度、中纬度、高纬度的划分： 低纬度的纬度范围0°——30°之间； 中纬度的纬度范围30°——60°之间 高纬度的纬度范围60°——90°之间 巩固训练： （16）请同学们把通过学习探究“学习活动二”得到的知识（从课本中划下来的和笔记的内容）读一读 （17）请同学们完成下列选择题 ①地球上最长的纬线是（ ） A. 赤道 B.北极 C. 66.5°S D. 23.5°N ②下列关于纬线说法不正确的是（ ） A长度不相等 B指示南北方向 C除南北两极外形状都是圆 ③纬度划分的起始线是（ ） A赤道 B南极 C北极 D23.5°S ④南极点的纬度是（ ） A. 90°N B. 0° C. 90°S D. 90° ⑤下列纬线位于北半球上的是（ ） A. 0°纬线 B. 40°N C. 20°S D.