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?自我诊断SWOT工具表 一、自我分析 ? ? 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、? 热爱工作，关心幼儿，善于用自己的行动影响幼儿，让幼儿学会做人，学会学习。 ?2、? 善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。 3、待人真诚，?善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。 4、生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面。 1、?工作和学习有些保守，冒险精神不够 2、? 竞争意识不强。 3、?做事犹豫不决。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、? 多次外出学习，聆听专家的讲座。 2、? 多次参加网络培训，提高自己的专业素质。 3、幼儿园发展规划的激励。 4、? 领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。 1、? 自身的认知和惰性。 2、? 持之以恒的坚持与努力。 ? 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、? 以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。 2、? 积极参加学校组织的 说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、 反思、总结， 不断提高自己的教学水平。 3、? 和同事合作，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。 4、? 借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研教改教学。 1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。 2、没有