部编版三年级数学上册三单元《测量—重点单元知识归纳与易错警示》导学案.pdfVIP

2020年最新 重点单元知识归纳与易错警示 1. 使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立 1 毫米、 1 分米和 1 千米的长度概念。认识质量单位吨，建立 1 吨的质量概念。 学习 2. 使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的换算关系，会进行简单的单位换 目标 算，会恰当地选择单位。使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方 式进行测量。 学习 1. 对 1 千米的长度和 1 吨的质量形成正确的表象。 重点 2. 恰当选择单位估计物体的长度和质量。 学前 教具准备： PPT课件、直尺、卷尺。 准备 教学环节 1：重点单元知识归纳 知识点 具体内容 认识毫米、厘 1. 拿出尺子动手操作，确定 1 毫米、 1 厘米和 1 分米的长度概念。 米、分米，建 2. 借用身边的物体来选择合适的单位长度。 立 1 毫米、 1 3. 用画图的形式建立 1 毫米、 1 厘米和 1 分米的长度概念。 厘米和 1 分米 4. 用手比划 1 毫米、 1 厘米和 1 分米的长度。 的概念。 1. 拿出卷尺到操场上量一量 1 千米的长度。 认识千米，建 2. 在校外和老师一起走 1 千米的距离，体验 1 千米的长度。 立 1 千米的长 3. 在操场上跑圈体验 1 千米的长度。 度概念。 4. 想象情景： 1 个同学把两手臂伸长大约是 1 米，1000 个同学把手臂伸起 1 2020年最新 来接到一起大约是 1000 米。 认识吨，建立 1 1. 观察课件展示 1 吨物体的图片，感受 1 吨的质量概念。 吨的质量概 2. 感受 1 个同学是 25 千克的重量，想象 40 个这样的同学就是 1 吨。 念。 3. 观察身边的物体感受生活中 1 吨的质量概念。 教学环节 2 ：易错知识警示与总结 1 没有形成毫米、厘米的直观表象 【例题1】判断：一把钥匙的长大约是 5 毫米。（ ） 错误答案：√ 正确答案：× 错点警示：没有形成毫米、厘米的直观表象，不能结合所给数据正确选择长度单位。 规避策略：一般情况下，量比较短的物体长度或者量得比较精确时用毫米作单位。学生证 的厚度大约是 1 毫米， 1 厘米 =10 毫米， 1 分米 =10 厘米， 1 米=10 分米 =100 厘米。 2 弄错千米和米的换算 【例题2 】判断： 4 千米 =40 米。（ ） 错误答案：√ 正确答案：× 错点警示：没有弄清楚千米和米之间的进率： 1 千米 =1000 米。 规避策略：把千米化成米，在千米的末尾填上 3 个 0；把米化成千米，在米数末尾去掉 3 个 0。 3 弄错质量单位的换算 【例题3 】判断： 5000 千克 +3 吨=5003 千克。（ ）