浅谈传统节日文化在幼儿园课程中的有效实施.pdfVIP

2020年最新 龙源期刊网 浅谈传统节日文化在幼儿园课程中的有效实 施 作者：宋一叶 来源：《成长》 2019 年第 03 期 摘 要：如今，在幼儿园课程改革持续深入的背景下，幼儿教师与学前教育工作者逐步意 识到传统节日文化在幼儿园课程建设与实施中的重要作用，并在教育教学中渗透和弘扬传统节 日文化，促使广大幼儿切身感受优秀传统文化的魅力，以此来培养幼儿的民族精神和健全人 格，促进幼儿身心健康成长。因此，本文将简要阐述传统节日文化在幼儿园课程中有效实施必 要性，就如何在幼儿园课程中渗透传统节日文化提出自己的见解，旨在为学前教育工作者提供 有价值的参考和建议。 关键词：幼儿园；传统节日文化；课程实施 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出： “要充分利用社会资源，引导幼儿实际感 受祖国文化的丰富与优秀。 ”中华民族有着五千多年的发展历史，孕育出了我们民族智慧的结 晶—— 中华优秀传统文化，不仅集中体现着我们国家的民族精神，而且是推动中华民族不断发 展的重要基础。而节日文化作为优秀传统文化的重要组成部分，始终在人们的生产生活中扮演 着重要的角色，是丰富人们生活方式和创新幼儿教育模式的重要基础之一，充分发挥传统节日 文化优势，开展丰富多彩的幼儿课程，放开幼儿的手、脑，促使其在想象的世界里遨游，不仅 仅有利于提升孩子们的综合素质，更有利于促使幼儿感悟传统节日文化的独特魅力，培养了幼 儿的爱国精神。 1 传统节日文化在幼儿园课程中有效实施必要性 如今，在社会生活压力的不断增大与优生优育观念的逐步增强的形势下，独生子女在幼儿 园中的比例呈现出逐年上升的趋势，孩子们意识薄弱、脾气暴躁和耐心与恒心不足的现象尤为 凸出，甚至一些孩子没有形成孝敬父母和尊重他人的意识与习惯，缺乏讲礼貌、守纪律、爱劳 动的良好道德品质，这都为幼儿未来的成长与发展带来了不利影响。幼儿园的孩子正处于身心 发展和良好道德品质形成的关键阶段，是认知与感知世界的重要时期，传统节日文化涵盖价值 取向、思想观念、风俗习惯和宗教信仰等诸多方面的内容，有着极其丰富的文化内涵，更加注 重个人品德素养的熏陶和提升，加强传统节日文化在幼儿园课程中的实施力度，促使幼儿在潜 移默化中感受传统节日文化的无穷魅力与深厚内涵，是培养幼儿良好道德品质和促进其全面健 康发展的有效途径。新时代的幼儿教师需要充分挖掘传统节日文化的精髓，从情感、态度、价 值观等多方面培养幼儿良好的思想道德素养，对于幼儿正确人生价值观念的形成和其未来的成 长与发展具有十分重要的理论意义与现实意义。 2 传统节日文化在幼儿园课程中的实施策略