部编版三年级数学上册八单元《分数的初步认识一第1课时解决问题(2)》导学案.pdfVIP

2020年最新 第 2 课时 解决问题（ 2 ） 课题 解决问题（ 2） 课型 新授课 本节课教学设计突出以下两点： 1.利用多种教学手段提高学生的分析能力。 在解决问题的过程中发挥学生的动手操作能力，使用学具来探究解题方法，画线段图来帮助 学生分析题意，在直观形象地探求中，轻而易举地找到解决问题的思路，提高学生的思维能 设计说明 力。 2.在动手实践的过程中增强学生的解题能力。 在探索新知的过程中，利用学具摆一摆、分一分、议一议，使学生在感知中理解题意，找到 解决问题的方法，充分发挥学生的主观能动性，较好地实现教学目标。 1.让学生进一步理解分数的意义，掌握简单的求一个数的几分之几是多少的问题。 学习目标 2.培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。 学习重点 明确求一个数的几分之几是多少的解题方法。 教具准备： PPT 课件。 学习难点 学具准备：正方形纸、彩笔、剪刀。 学前准备 课时安排 1 课时 教学环节 导案 学案 达标检测 1.复习。 1 把一些苹果平均分成 4 份，其中 1. 是一个图形的 2 ， 1 这个图形可能是什么图形？ 的 1 份就是这些苹果的（ ），2 4 你能在下面画出其中的一种 一、引入 2 1.学生认真思考。 吗? 份是这些苹果的 （ ），3 份是这 新课。 4 2.明确本节课的教学内容。 答案：可能是三角形，也可能 3 是长方形。 些苹果的（ ）。 4 或 2.这样的几份是多少呢？（板书 课题） 1 2020年最新 1. （1）知道了一共有 12 名 1 2 1.课件出示教材第 101 页例 2。 学生，其中 是女生， 是 3 3 (1)引导学生找出已知条件和所 男生。问题：男、女生各 求问题。 有多少人？ 2.12 个桃子，平