部编版三年级数学上册二单元《万以内的加法和减法(一)—单元知识归纳与易错警示》导学案.pdfVIP

2020年最新 单元知识归纳与易错警示 1. 学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。 学习 2. 通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况 目标 选择合适的估算策略。 3. 培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。 学习 正确、熟练地计算两位数加减两位数，几百几十数加减几百几十数。 重点 学前 教具准备： PPT课件 准备 教学环节 1：重点单元知识归纳 知识点 具体内容 （一）口算两位数加两位数。 1. 借用小棒摆两位数加两位数。 2. 课件展示，各种分法。 两位数加两位 （1）把两个加数拆成一个整十数和一位数，然后整十数和整十数相加， 数，两位数减 一位数和一位数相加，最后把两次的结果加起来。 两位数的不退 （2 ）可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次 位口算方法。 相加，这样口算更加快捷。 （3 ）凑整法。可以把其中的一个加数拿出几个或一个与另一个加数凑成 整十数，然后再加剩下的数。 （二）口算两位数减两位数。 1 2020年最新 1. 借用小棒摆两位数减两位数。 2. 课件展示，各种分法。 （1）把减数拆成整十数和一位数，然后从被减数中依次减去，这样口算 比较便捷。 （2 ）把被减数和减数都化成整十数和一位数，先用整十数减整十数，再 用一位数减一位数，再把两式所得的差相加。 1. 小组讨论，自主探究算法。 几百几十数 2. 反馈算法。 加、减几百几 3. 列竖式时， 数位对齐，相同数位上的数才能相加减， 从个位加（减）起， 十数的笔算方 哪一位上满十向前进一（哪一位上不够减向前一位借一当十） ，注意不要 法。 漏加进上来的一（不要漏减退去的一） 。 1. 读题，收集信息。 2. 理解题意，明确解题思路。 用估算解决问 3. 探究估算方法。 题的方法。 （1）把加数估计成整百数进行计算。 （2 ）把加数估计成几百几十数。 4. 估算的方法不局限于一种，要结合实际情况采用适当的估算方法。 教学环节 2 ：易错知识警示与总结 1 忽略了相同数位要对齐 【例题1】判断：笔算加、减法数位要对齐。 （ ） 错误答案：√ 2 2020年最新 正确答案：× 错点警示：既然是笔算，从个位开始加减，相同数位必须对齐。 规避策略：笔算都是相同数位要对齐，即个位对个位，十位对十位，百位对百位。 2 计算加法时没有进位 【例题2 】判断： 380+550=830。（ ） 错误答案：√ 正确答案：× 错点警示：十位 8 加 5 超过 10，应向前一位（百位）进