高考生物二轮复习专题专练：实验与探究.docVIP

PAGE 实验与探究 (满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2019·泉州单科质检)下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是(　　) A．用35S标记的噬菌体侵染未标记细菌，子代噬菌体外壳中可检测到35S B．用噬菌体侵染32P标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P C．用噬菌体侵染14C标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C D．用3H标记的噬菌体侵染未标记细菌，子代噬菌体外壳中可检测到3H 2．(2019·濮阳市高三模拟)下列有关中学生物实验的叙述，错误的是(　　) A．黑藻的叶片既可作为观察叶绿体的实验材料，又可用于观察细胞的质壁分离 B．若小鼠吸入18O2，则其尿液中可以检测到Heq \o\al(18,2)O，呼出的CO2中可能含有18O C．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液代替斐林试剂 D．用血细胞计数板对酵母菌计数时，应先盖上盖玻片，后滴加酵母菌稀释液 3．(2019·山西省高三二模)下列生物实验原理及实验操作的叙述中，存在明显错误的是(　　) A．利用人的口腔上皮细胞观察线粒体时，可用健那绿直接对活细胞染色 B．将新鲜芹菜叶片置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，叶片会因失水而萎蔫 C．蚯蚓虽是动物，但因其活动能力弱，可用样方法调查其种群密度 D．为观察减数分裂各时期染色体状态，可选用高度成熟的花药为实验材料 4．(2019·河南模拟)下列关于科学家的研究过程或方法的叙述，正确的是(　　) A．沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构模型，并提出了“DNA以半保留的方式复制”的假说 B．孟德尔利用假说－演绎法发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 C．萨顿提出了“基因在染色体上”的假说，并通过果蝇杂交实验对此假说进行了证明 D．格里菲思和艾弗里均通过肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质 5．下列关于生物科学研究和实验数据分析的方法，错误的是(　　) A．采用模型建构的方法能够帮助人们认识人体血糖平衡调节的机制 B．记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积或体积上个体数量的多少 C．调查遗传病发病率时，如发现样本过少可扩大调查范围，已获得的原始数据可以再使用 D．建立数学模型时应对所建立的模型进行修订和验证 6．下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，正确的是(　　) A．用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄 B．给植物同时提供Heq \o\al(18,2)O和C18O2，不能证明光合作用释放的氧全部来自水 C．验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液进行结果的鉴定 D．低温诱导洋葱根尖分生区细胞染色体数目变化实验中，卡诺氏液处理根尖后，需用蒸馏水冲洗两次 7．(2019·重庆市高三模拟)酒精是高中生物实验常用试剂，下列关于酒精的说法错误的是(　　) A．绿叶中色素的分离需用到无水乙醇 B．植物细胞无氧呼吸的产物不一定含酒精 C．观察花生子叶细胞中脂肪的分布，需用体积分数50%的酒精洗去浮色 D．“低温诱导植物染色体数目的变化”实验，冲洗根尖需用体积分数95%的酒精 8．(2019·株洲市高三二模)生物实验中，经常需要用到酸和碱。下列相关叙述正确的是(　　) A．鉴定多肽时，需先加入双缩脲试剂A液(NaOH溶液) B．探究细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块越大，变红的体积越小 C．观察根尖分生区细胞有丝分裂时，先用盐酸酒精混合溶液解离，然后染色 D．观察人口腔上皮细胞中的核酸分布时，盐酸可以使组织细胞相互分开 9．(2019·陕西省高三二模)科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是(　　) A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化 B．将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件 C．先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响 D．在糖尿病病人的尿液中加入斐林试剂，呈现砖红色沉淀 10．(2019·安徽省芜湖市高三期末)下列有关生物学实验的叙述，正确的是(　　) A．借助血细胞计数板，利用同位素标记法测算培养液中酵母菌的总数 B．在制作减数分裂模型时，至少要制作4个长度一致的同色染色单体 C．在模拟性状分离比时，每个桶里装入大小不同、数量相等的两种球 D．用甲基绿吡罗红染液对细胞染色，细胞核、细胞质分别被染成绿色和红色 11．(2019·娄底二模)下列有关实验的叙述，正确的是(　　) A．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，可用改良的苯酚品红染液作染色剂 B．低温诱导染色体数目加倍时用卡诺氏液固定细胞的形态，然后用清水冲洗2次 C．可用纸层析法分离绿叶中的色素，其原理是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同 D．洋葱鳞片叶内表皮可用于“观察DNA