不同类型知识的学习条件及教学策略.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一、程序性知识的表征 （一）产生式 表征程序性知识的最小单元是产生式。 产生式：以if/then的形式编码的规则 条件—活动 规则 C — A （二）产生式系统 通过控制流形成联系。即前一个产生式的活动构成后一个产生式的条件，那么控制流就从一个产生式流入另一个产生式。 被认为是复杂技能的心理机制。 程序性知识与陈述性知识的区别与联系 核心 贮存形式 功能 测量 激活和提取 输入输出 学习与遗忘 陈述性知识 程序性知识 概念、规则 概念、规则 命题网络 产生式系统 回答“是什么” 回答“怎么做” 表达 从演示中间接测量 激活速度慢 激活速度快 有意识地搜寻 相互激活 相对静止 动态（输入 输出不同） 习得快，遗忘快