高考生物二轮专题强化作业--细胞的结构与物质运输.DOCVIP

专题强化作业　细胞的结构与物质运输 一、选择题 1．(2019·安徽合肥联考)蓝球藻和小球藻在细胞结构等方面存在着较大的差异。下列对于这两种生物的叙述正确的是(　　) A．均含有叶绿素和类胡萝卜素 B．均在叶绿体基质中完成二氧化碳的固定和C3的还原 C．细胞膜均有控制物质进出的作用 D．有丝分裂过程中均会以一定方式形成细胞壁 【解析】　蓝球藻和小球藻分别属于原核生物和真核生物，小球藻中含有叶绿素和类胡萝卜素，而蓝球藻中含有叶绿素和藻蓝素，真核细胞能够进行有丝分裂而原核细胞不能，A、D错误；蓝球藻完成二氧化碳的固定和C3的还原的场所是细胞质基质，小球藻完成二氧化碳的固定和C3的还原的场所是叶绿体基质，B错误；蓝球藻和小球藻的细胞膜均具有控制内外物质交换的作用， C正确。 【答案】　C 2．(2019·吉林第三次调研)近期，我国多个省市出现非洲猪瘟疫情，给人们造成恐慌。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)感染引起的一种急性、热性、高度接触性传染病，只感染猪不感染人。下列有关说法正确的是(　　) A．猪瘟病毒侵染进入到猪的体内后，可在内环境中增殖 B．ASFV属于生物，可以同时感染动物细胞和植物细胞 C．人工配制的培养基上能培养非洲猪瘟病毒，灭活后可制备疫苗 D．健康猪主要通过接触或采食被病毒污染的物品、饲料、饮水而感染 【解析】　猪瘟病毒侵染进入到猪的体内后，必须寄生在猪的活细胞内才可以增殖，而内环境是细胞外液，A错误；病毒为专性寄生，非洲猪瘟病毒只可以感染猪的细胞，不可以感染其他动物细胞和植物细胞，B错误；病毒没有细胞结构，不能独立代谢，必须寄生在活细胞中，故不能用培养基直接培养，C错误；非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)感染引起的一种急性、热性、高度接触性传染病，健康猪可通过接触或采食被病毒污染的物品、饲料、饮水感染，D正确。 【答案】　D 3．(2019·甘肃庆阳中学第三次月考)关于“体验制备细胞膜的方法的实验”描述错误的是(　　) A．选用新鲜的猪血细胞直接置于载玻片上，滴加清水后观察 B．选择哺乳动物成熟红细胞为材料，是因为其没有细胞核与众多的细胞器 C．如果实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用离心法获得较纯的细胞膜 D．显微镜下可以看到部分红细胞发生的变化是：凹陷消失，体积增大，很快细胞破裂 【解析】　应将新鲜的猪血细胞稀释后，然后用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一滴在载玻片上，在高倍镜下观察清晰时，在盖玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧用吸水纸吸引，并持续观察细胞的变化，A错误。 【答案】　A 4．(2019·宁夏银川质检)下列关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是(　　) A．细胞膜表面的糖类只能与蛋白质结合 B．相邻细胞间的信息传递一定是通过细胞膜的接触来实现的 C．在组成细胞膜的分子中只有蛋白质分子是可以运动的 D．在没有内质网的细胞中，蛋白质分子仍可具备复杂的空间结构 【解析】　细胞膜上的糖类可以与蛋白质相连，也可以与脂质相连，A错误；相邻细胞间的信息传递包括细胞膜的直接接触、间接交流或胞间连丝实现，B错误；组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质都是可以运动的，C错误；原核生物没有内质网、高尔基体等结构，仍然可以合成结构复杂的蛋白质，D正确。 【答案】　D 5．(2019·四川达州诊断)下列有关细胞核的叙述，正确的是(　　) A．细胞核中的mRNA、tRNA、rRNA都是复制形成的 B．同一个体的体细胞的细胞核中遗传信息一般相同 C．染色体蛋白和核糖体蛋白都能两次穿过核孔 D．衰老的细胞，核体积增大，染色质收缩成染色体 【解析】　细胞核中的mRNA、tRNA、rRNA都是DNA转录形成的，A错误；同一个体的体细胞都是由受精卵经分裂、分化而来的，所以其细胞核中遗传信息一般相同，B正确；染色体蛋白是在细胞质中合成后进入细胞核内组装形成染色质的，只有一次穿过核孔，C错误；衰老的细胞核，核体积增大，染色质收缩，但没有螺旋化成染色体，D错误。 【答案】　B 6．(2019·广西河池高级中学第四次月考)下列关于细胞的信息分子以及细胞间信息交流的叙述，正确的是(　　) A．信息分子可直接参与靶细胞内的多种生理过程 B．细胞间信息交流都需要依赖细胞膜上的糖蛋白才能实现 C．胰岛素、性激素可作为信息分子，其受体均在细胞膜上 D．精子和卵细胞之间的识别和结合是通过直接接触实现的 【解析】　信息分子不能直接参与靶细胞内的生理过程，可以间接的调节生理过程，A错误；细胞间的信息交流不都是通过细胞膜上的糖蛋白实现的，例如植物细胞间的胞间连丝，B错误；性激素的化学本质是固醇，它的受体在细胞质中，胰岛素的受体在细胞膜上，C错误；精子和卵细胞相互识别通过直接接触、信号分子和受体相互识别来完成，D正确。 【答案】　D 7．(2019·四川成都名校联盟2