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计算机网络技术专业教学计划 （五年制） 一、专业的社会需求调研分析 在当今的信息时代，需要的关键技术是信息收集、处理和发布。我们已经看到了世界 范围电话网的安装，收音机和电视机的发明，计算机和通信的结合，这些技术的发展使得 信息收集、传送、存储和处理之间的差别在迅速缩小。在广阔的地理位置上分布有数以万 计的办公室机构，可以利用计算机网络技术按一下按钮就能了解最遥远地点的当前情况。 稍加概括，使用网络的核心意义就是“资源共享” ，各个机构利用网络的目的之一就是让网 络上的用户，无论它处于什么地方，也无论资源的物理位置，都能使用网络中的程序、设 备，尤其是数据。第二个目的是依靠可替代的资源来提供高可靠性。例如，所有的文件可 以在两台或三台计算机上留有副本，如果其中之一不能使用（由于硬件故障） ，还可以使用 其它副本。另一个目的是通过多计算机可以分散负荷，和买大型机相比节约了经费；同时 提供了强大的通信手段。 二、指导思想和培养目标 1、指导思想 以人才市场的需求为导向，以培养学生的应用能力和基本素质为主线，实现计算机网 络技术专业应用型人才培养模式的创新，形成具有鲜明特色、以产学合作教育为基本途径 的高职高专教育的新的人才培养模式，为网络技术领域第一线培养从事网络工程设计与施 工、网络系统管理与维护等要求的应用性专门人才。 2、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、 体、美等方面全面发展，掌握计算机网络系统工程施工、应用、管理与维护的专业知识技 术应用性专门人才。 毕业生可从事计算机网络工程设计与施工、网络维护与管理、网络应用与开发等工作； 从事电子政务、电子商务、电子社区、远程教育、远程医疗等网络系统的测试、维护、应 用和管理等工作。 三、业务规格 1、基本素质与能力 （1）具有本专业所需要的高等数学的基础理论知识 （2 ）具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练 地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力； （3）；具有熟练的计算机应用基本技能，包括汉字输入技能、文字、图文、图表信息 处理能力，桌面数据库管理能力和网络基本使用能力； （4 ）具有计算机基础理论知识和计算机软件开发应用的知识； （5）具有计算机硬件系统知识及安装、应用、维护知识； （6）具有数据通信和计算机网络的理论知识； （7）具备计算机网络管理、安全技术等方面的基本知识； （8）具有计算机网络工程和网站建设的基本知识； （9）具有良好的综合素质和较强的自学能力； （10）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力。 2、专业业务规格 本专业按 3+1.5+0.5 模式组织教学 （前六个学期主要讲授公共必修课及专业基本理论、 基本技能，开设必修课，七八九三个学期按专业方向开设各门专业课，最后一个学期进行 综合实习实训以更好地培养实践技能） ，主要专业业务规格为： （1）掌握计算机系统结构及组成原理；掌握计算机系统的测试、维护和维修，能进行 计算机的日常安装、调试、维修工作。 （2 ）掌握计算机网络基本原理及组网技术，能进行小型局域网络的组建，具有网络建 设、管理、维护及数据库应用程序开发的能力。 （3）具有保障网络安全和排队故障的初步能力。 （4 ）具有在网上通信、收信信息和获取新知识的能力。 （5）具有网络系统基本方案策划、开发的能力 （6）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。 （7）具有利用程序设计语言进行基本软件编程的技能。 四、学制与修业年限 学制五年；修业年限：五至七年 五、主要课程及基本要求 1、C 语言 课程的主要内容： 《Ｃ语言程序设计》是一门专业课，主要内容为Ｃ语言的数据类型、 语句、流程设计、函数、数组、指针、结构体与工用体、文件等。使学生能正确地使用模 块化程序设计方法设计简单的程序，培养学员利用所学知识解决实际问题的