人教版《道德与法治》八年级下册3.2 《依法行使权利》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 依法行使权利 教学设计 课题 依法行使权利 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 1、情感态度价值观目标：提高法律意识，树立法治观念，懂得依法行使和维护自己的合法权益。 2、能力目标：提高运用相关的法律知识进行维权的能力。 3、知识目标：懂得作为公民的我们应该如何行使基本权利，如何通过法律途径依法维权。 重点 依法行使权利。 难点 依法维护权利。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：《依法维权，既是公民权利也是义务》 2、思考： （1）你有遭遇过类似的情况吗？你是选择维权还是自认倒霉？ （2）视频对你有何启示？ 3、导入语：我们既要依法行使权利，也要依法维护权利。只有依法行使权利，才能够依法维护权利。 思考。 导入新课。 讲授新课 【先学指导】 组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。 一、行使权利有界限。 1、播放视频《网上维权不当，被法院判发帖道歉》。 2、思考：视频当中的这对夫妇的做法及其带来的后果，对你有何启示？ 3、小结：任何权利都是有范围的。公民有言论自由的权利，但是视频当中的这对夫妇的做法已经超越了权利的界限，损害了他人的合法权利。 4、想一想，填一填。 （1）展示：左边是公民基本权利，右边是超越权利范围的行为。 （2）启示：权利有界限。 5、思考过渡：我国公民应该