沪科版八年级物理下册第九章浮力第2节《阿基米德原理》教学设计.docVIP

9.2阿基米德原理教学设计 一、新课引入 情境引入：有一位国王让金匠做了一顶新的纯金王冠。但他怀疑金匠在金冠中掺假了。可是，做好的王冠无论从重量上、外形上都看不出问题。国王把这个难题交给了阿基米德。 阿基米德日思夜想。一天，他去澡堂洗澡，当他慢慢坐进澡盆时，水从盆边溢了出来，他望着溢出来的水，突然大叫一声：“我知道了！”竟然一丝不挂地跑回家中做实验去了。 这件事的意义远远大过查出金匠欺骗国王。阿基米德从中发现了一条原理：这条原理就是我们这节课要学习的阿基米德原理。 二、新课教学 多媒体投放图片，提出问题：这些物体受到的浮力相同吗？ 生：不同。 师：那么，浮力大小可能和哪些因素有关呢？同学们猜想一下。 生1：浮力可能和液体的密度有关。 生2：浮力可能和物体排开液体的体积有关。 生3：浮力可能和物体在液体中的深度有关。 …… 师：同学们的猜想正确与否，需要我们用实践来证明。 实验探究一：浮力的大小与那些因素有关 1、找学生上台演示实验1，并提出问题：鸡蛋从烧杯底部漂浮起来说明了什么问题，这个实验证明了浮力与什么因素有关？ 2、学生亲自动手，验证浮力与物体排开液体的体积是否有关。 用弹簧测力计在空气中称一物块，测得其重力为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧测力计的示数为16N,这时物块受到的浮力是_____N，若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15N，这时弹簧测力计的示数