人教版《道德与法治》七年级下册 《4.1 青春的情绪》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 6 教学设计 【教学目标】 1.知识目标：了解情绪的分类、青春期情绪的特点、影响情绪的因素、情绪的影响，并懂得积极面对自己的情绪。 2.能力目标：学会分析情绪对个人观念和行为带来的影响，掌握积极面对情绪的方法，善激发正面情绪，积极面对负面情绪，从而让情绪发挥积极作用。 3.情感态度价值观目标：让学生体验情绪的多样性、复杂性，体会青春期情绪的特点，善于激发正面的情绪感受，并学会以积极的态度面对学习、生活。 【教学重难点】 重点：情绪的复杂性和多样性，青春期情绪的特点，掌握面对情绪的正确态度。 难点：影响情绪变化的因素，情绪的影响，以及掌握面对情绪的正确态度，善于激发正面情绪，积极面对负面情绪，从而让情绪发挥积极作用。 【新课教学】 新课导入：看图片，说感受 学生：根据老师所提示图片说感受。 教师：对于情绪，我们既熟悉又常常迷惑不解，情绪有什么特点，情绪对我们的生活产生怎样的影响，我们要如何对待情绪，这就是本节课我们要共同来探讨的问题。 设计意图：既让学生了解有关情绪的词，自然导入新课，又能调动学生学习的兴趣和积极性。 一、体验情绪，了解青春期情绪的别样特点。 1．活动：体验情绪 学生通过猜测、用手摸东西感受自己、他人的内在情绪变化和波动，并试着表达出来，从而感受什么是情绪。 结论：什么是情绪，情绪是一种复合的心