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五年级上册科学基础训练答案 【篇一：青岛版科学 _五年级上册基础训练答案第三单 元】 研究的问题 、北斗七星发生了怎样的变化？ 2 、冬季星空的显著星座是哪些？ 观察实验 ※认识冬季星空的显著星座。 我的交流：大熊星有北斗七星，勺子的图案，小熊星有北极星，在 北斗七星斗前两星的距离延长 5 倍。猎户座在大熊星的西边。 我的发现：天空出现了许多秋季星空没见过的星座。这说明了冬季 的星空发生了变化。 我的收获 1 、填一填。 （1） 组成。 （2）冬季星空，从猎户座 “猎人 ”腰部的三颗亮星向东南方向看去，全 天最亮的恒星就是天狼星。 （3） 随着时间的推移，星座逐渐 方升起新的星座。 （4） 天狼星属于 、生活中的科学。 为什么星座在一天当中会自东向西运动？ 是由地球自转引起的，造成每天夜里星星东升西落的运动。 单元活 动 一、我的收获 填一填 （ 1 ）秋季星空的代表星座是大熊座 和仙后座。冬季星空的代表星座 是猎户座 。 （2）猎户座的显著特征是有四颗亮星组成的一个不规则的四边形， 在四边形内有三颗比较亮的星斜着排成一排。 （3）秋季寻找北极星，可利用大熊座。 （4）在一天中的不同时刻观察北斗七星，它在天空中的位置是不同 的，但七颗星排列的位置是不变 的。 小法官 （1）北斗七星在天空中的位置是不变的。（错） （2）在一天中的不同时刻，猎户座在天空中的位置是自东向西逐渐 移动的，但七颗亮星排列的样子没有变化。 （对 ） （3）仙后座在一年内的位置不会变化。 （错 ）） （4）星座变化说明宇宙中的天体都是运动变化的。 （对 ） 我会选 （1）北极星在天空的（ b ）方向。 a、正南 b、正北 （2） （ b）是秋季北方星空中最醒目、最重要的星座。 a 、狮子座 b 、大熊座 （3） 猎户座中，（c）部位那颗星又白又亮。 a 、肩膀 b 、右脚 c 、左脚 二、生活中的科学 1 、秋季晴朗的夜晚，小明在野外迷了路。利用本单元所学知识，你 怎样帮助他回家？ 天空中会出现北极星，北极星一直是朝北的，由它也可以帮助小明 辨别南北，走出野外。 2、人们怎样利用猎户座在天空中的方位预测春节的到来？ 猎户星座中间有三颗星列成一排，就是著名的冬夜 “三星”。常言道： “三星高照，新年来到 ”，即指的是这三颗星，它们在正南天空出现 时，标志着农历新年来临了。 【篇二：青岛版科学 _五年级上册基础训练答案第二单 元】 txt7 声音的产生 我想研究的问题 1、声音是怎样产生的？ 2、如何让声音停下来？ 观察实验 ※声音产生的秘密。 我的猜想：声音是由物体振动产生的。 我的方案：利用双响筒、铃铛、音叉等材料制造声音，猜想声音产 生的原因。 我的记录： 物品名称 方法 现象 双响筒 敲打 发出声音，双响筒震动。 铃铛 摇 发出声音，铃铛震动。 音叉 音叉发音后放入水中 水中有波纹。 我的发现：声音是由物体振动产生的。 我的收获 1 、 填一填。 （1）生活中，声音无处不在，喜鹊的叫声、风声、汽车的喇叭声、 钢琴声等构成了奇妙的世界。 （2）任何声音都是由物体振动产生的，音叉、鼓面、玻璃杯的振动 都能产生声音。 （3） 必须让物体停止振动。 2、生活中的科学。 和小伙伴研究一下为什么有的声音好听 ? 有的声音不好听？ 8 谁能传播声音 我想研究的问题 1、声音是怎样传播的？ 2 、声音能在液体中传播吗？ 、空气能传多远呢？ 4、声音离开空气、固体、液体还能传播吗？ 观察实验 ※声音是怎样传播的？ 我的猜想：声音是在气体、液体、固体中传播的。 我的方案：用闹钟、塑料袋、桌子、水槽等简单的器材做声音的传 播实验。 我的记录： 我的发现：只有空气、液体、固体这些物体做桥梁，我们才能听到 声音，也就是说声音能在气体、液体、固体中传播。 我的收获 1 、填一填。 （1） 声音能在气体、液体、固体 中传播。 （2） 任何声音都以声波的方式向四面八方传播。 （3） 制作简易电话时，使用铜线做电话线，效果会更好一些。 9 、怎样听到声音 我想研究的问题 1 、人们是怎样听到声音的？ 2、耳朵由哪几部分构成的？ 3 、耳朵的作用。 4 、怎样保护我们的耳朵呢？ 观察实验 ※耳朵的构造。 我的交流：耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳由耳廓和外耳道 组成。中耳由鼓膜、听小骨等构成。鼓膜是椭圆形的、半透明的薄 膜。内耳由耳蜗等构成。耳蜗与听神经相连。 我的发现：耳分为外耳、中耳、内耳三部分。 ※耳朵是怎样听到声音的？ 我的猜想：声音是由物体振动产生的，是以声波的方式传递的，据 此推测耳朵里可能有收集声波的构造和把声波传送转换为振动的构 造。 我的方案：用纸筒（长约 15 厘米，直径约 3 厘米）、橡皮膜、火柴、 细线、小镜子等简单的实验器材验证假设耳朵的内部构造进行了解。 1