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大班手工王冠教案 篇一：手工制作课程教案】 科技、手工制作课程教案 方燕 一、 活动目的 校本课程之一 “手工制作 ”的开设主要是针对学生的兴趣爱好，锻炼 学生的动手能力和想象能力，为一部分有特长的同学提供一个展示 个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示， 丰富学生的课余生活。 二、活动要求 、按时参加活动，不得迟到早退。 、严格遵守纪律，认真完成作品。 、保持教室清洁卫生。 三、活动内容 运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一 些手工制品。培养学生的节约和废物利用意识，锻炼学生的动手能 力。适时让学生进行自主创作，培养学生的创新能力。 四、考核方式 让学生进行自主创作，制作一件废物利用的手工制品。 教学课时一 教学课时二 教学课时三 教学课时四 【篇二：王冠 五年级教案完整】 教科版 五年级下册 逸夫小学 王冠 2015.09. 中小学教师职业道德规范 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护 社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法 履行教师职责权利 . 二、爱岗敬业。忠诚于人民教教育事业。对工作高度负责，认真备 课上课。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待 学生。。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不体罚或 变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不 倦，因材施教。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。尊重家长 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野， 更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养 和教育教学水平。 教科版小学语文五年级上册教学计划 （2015 －2016 学年度第一学期） 一、学生基本情况分析 我班共有学生 55 人，男生 26 人，女生 29 人，学生整体状况良好， 几个学期以来，总成绩一直不错，课堂行为习惯已经养成，并处于 最佳状态。 、全班学生思想积极要求进步，整体素质较高，只要学校或班级布 置的内容，都会积极参与，达到 100% 的效果。平时学校组织的各级 各项活动，参与率达到 90% 以上，个别孩子由于性格过于内向，不 喜欢参与这些活动，今后还要多鼓励这些孩子参与活动，争取全班 齐飞，达到全体参与。 、全班同学完成作业都很积极，在五年级之前，完成作业情况达到 100% ，而且完成效果好。四年级有几个孩子有时作业完成的不是很 好。如：杜兴宇、代贵阳。找家长分析原因后发现，孩子长大了， 开始会偷懒了。这学期将采取行之有效的方法，使这些孩子能改掉 这些毛病，争取每日都能及时按时完成作业。 、由于低年级时与家长联系较好，大部分家长都能每日或隔日抽查 孩子的作业，并及时恰当的给予评价，与老师联系，这样相对来说， 减轻了我的负担，也督促孩子养成了好习惯，为取得好成绩打下坚 实基础。 、学校一直关注学生的书写能力培养，班级中有几个学生书写 质量不达标。这学期我已经下定决心在学生书写时下大功夫，写规 范字，使孩子们整体书写水平有所提高。 、两年来我们一直坚持名言、古诗的积累，课外阅读的养成与训练。 我和班级孩子们一直响应学校号召每日早午来就开始读书，学生们 习惯养成特别好，读书责任员负责组织。这样坚持，对于孩子们的 口语表达的训练和书写能力的培养有着重要的作用。 二、本学期教学内容及目标 本学期是第九册，有精读课，略读课，古诗，口语交际课，习作课， 语文七色光课。 （一）、知识目标 、有较强的独立识字能力，硬笔书写楷书有一定的速度。 、正确流利有感情的朗读课文，默读一般读物每分钟达到 300 字 的速度。 、联系上下文理解词语在语言环境中意义。 、在理解课文过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法 、学写读书笔记和日常应用文。 （二）、能力目标 、能用毛笔书写楷书在书写中体会汉字的美感。 、学习浏览，扩大知识面，根据需要收集信息。 、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调节奏，体味作品的内容和情 感。 4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。 （三）、情感态度、价值观 、培养爱国主义情感，让学生认识到今天的生活来之不易，牢记革 命前辈和革命先烈的丰功伟绩。 、教育学生铭记前父母对自己的亲情，在思想情操上受到熏陶和启 迪。 三、教材内容、教学建议和方法 、识字、写字教学 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字。硬笔书写楷书，行款 整齐，有一定的速度。 、阅读教学 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度， 默读一般读物每分钟不少于 300 字。能借助词典阅读，理解词语在 语言环境环境中的意义，辨别词语的感情色彩。 、习作（写话） 学写读书笔记和常见应用文。修改