五年级反问句改陈述句.docxVIP

五年级反问句改陈述句 【篇一：五年级反问句改陈述句】 一、反问句变陈述句练习 【一】反问句改陈述句方法： 1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有 去不 ；无 不 加不 。 2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 【二】、反问句变陈述句练习 1、还有比事实更能说明道理的吗？ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 4、十万支箭，三天怎么造得成？ 5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了 吗？ 7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？ 10、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 11、钱在孤岛上又有什么用呢？ 要想取得好成绩 ,不刻苦学习怎么行 ? 这个故事怎能不使我感动呢 ? 王老师带病工作，我怎能不感动呢？ 要想取得好成绩 ,不刻苦学习怎么行 ? 、说出的话难道可以不算数吗 ? 17、我们遇到困难怎么能退缩呢？ 18、没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？ 19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？ 20、这点小事，难道还要妈妈操心吗？ 21、小明真聪明，我怎么比得上他呢？ 22、这件事难道我不会做吗？ 23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗？ 、这么重的东西 ,我怎么拎得动呢 ? 、大千世界 ,哪里没有野花的倩影 ? 、我们千千万万个普通人 ,不是正是这样的野花吗 ? 、这潮湿冰冷的地面 ,怎么能睡呢 ? 、这么远 ,箭哪能射得到呢 ? 、看到那数不尽的青松白桦 ,谁能不向四面八方望一望呢 ? 、王老师带病工作 ,我们怎能不感动呢 ? 31、谁一辈子不犯错误呢？ 32 、水浇多了 ,花能不死吗 ? 【篇二：五年级反问句改陈述句】 不好好学习，自然不能取得好成绩。 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 功课没做完，不能去看电影。 犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态 度。 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 我们不能被困难吓倒。 12、你们没看见过这样的总理。 13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 14、这潮湿冰冷的地面不能睡。 15 、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 16、那平静的 “湖面 ”就是被它踩碎的。 17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 19、咱们早就分好了。 20、游鉴了长城，我受到了教育。 21、我们没有近道，和你们走的是一条道。 22、这个世界上应该有您最想要的东西。 23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。 一、反问句改陈述句 1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人 民的友谊 ? 淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小 又苦的积，还不是因为水土不同吗 ? 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗 ? 不耕耘怎么有收获 ? 不学习怎会有知识 ? 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗 ? 难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗 ? 学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。 这不是十分清楚的道理吗 ? 肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那 个在马路上随便吐痰的人呢 ? 字典不正是我无声的朋友和老师吗 ? 11 、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗 ? 12 、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗 ? 13、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最 可爱的吗 ? 14 、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢 ? 15、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢 16、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢 、海边上不是还泛着白色的浪花吗 ? 、我们遇到困难，怎么能退缩呢 ? 、说出的话难道可以不算数 ? 、难道这不是祖国母亲对我的期望吗 ? 、不是自家人，难道就不该互相关心吗 ? 、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗 ? 、当农民，难道就不需要文化知识了吗 ? 24、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀 、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀 ? 、十万支箭，三天怎么造得成 ? 、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙 ? 、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗 ?