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大班优质课教案美术 篇一：大班美术公开课教案】 艺术活动 —— 镜框画《我喜欢的人》 目标： 1、培养幼儿细微的观察能力，引导幼儿能抓住人物的典型特 征，大胆表 现， 2 、进一步掌握镜框画的装饰特点。 准备：不同脸型人物的范画。 过程： 一、导入。 、 游戏《猜猜我是谁》，请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸， 然后说出被猜幼儿的姓名，并引导幼儿说说你是怎么发现的。（如， 他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。） 2、 请幼儿说说你喜欢的人是谁，他长的什么样？引导幼儿说出人 物的典型特征。 3、 老师出示范例请幼儿观察，说说这几个脸的特征，并想象它像 什么几何图形？ 4 、幼儿仔细观察自己喜欢的人的脸，再与老师范例中的人物相比较， 看与哪一张脸相同。 二、作画。 1 、老师画喜欢的人，重点引导幼儿把人物的典型特征表现出来。 、出示上次作业优秀范例，让幼儿进一步掌握镜框画的装饰特点。 3 、请幼儿为自己喜欢的人画一张像，教师为作画有困难的幼儿做指 导。 三、欣赏。 师生共同欣赏作品，活动结束。 《我喜欢的人》活动反思 教学活动要有好的效果：首先选材很重要，我选择《我喜欢的人》 是因为这是小朋友们生活中非常熟悉的人，每天都见到，对孩子来 说有丰富的生活经验。因此，孩子会感到比较感兴趣。 我们班的孩子的差异性比较大，能力较强的幼儿语言表达能力好， 回答问题完整，并且善于观察。而能力较弱的孩子却相差比较大。 所以，在设计活动时要考虑到这种情况。在活动中我采用了强弱互 相搭配的方法，能力强的孩子带着相对较差的孩子一起活动，他们 去相互学习。我的这个活动主要是培养幼儿的观察力，使幼儿通过 观察发现人脸型的不同形状，并学会运用这几种形状表现所要画的 人。活动中幼儿能较好地进行观察，积极参与。通过老师的总结启 发认识了人脸型的不同形状，变根据自己的认识水平表现我喜欢的 人，达到预期的教学目标。 【篇二：大班美术优质课教案：沙画】 大班美术优质课教案：沙画 幼儿园大班美术教案：沙画 一、活动目标： 1 、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2 、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。 二、重点与难点： 重点：学习沙画的作画步骤。 难点：把固体胶涂均匀。 三、条件提供： 1 、小勺、大盘子、固体胶。 2 、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画， 也可两种工具交替使用。 四、设计思路： 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使 用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展， 也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合我市特有的优势 ―― 沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向 往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合， 为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩 大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高 艺术表现能力。 五、活动过程： （一）语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到 海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问： （1）为什么大家都爱去朱家尖玩？ （2）在大海边还可以做些什么事？ （3）沙可以做沙雕，还可以做什么？ 有什么，一起寻找这张画的 “特别 ”之处，说说它与我们平时的画有 什么不同？（有一处地方是用沙来代替的）老师还可以引导幼儿观 察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 （三）老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤： （1）决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色； （2）将留出部分用固体胶涂均匀； （3）选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀； （4）把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固 体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与 “美 ”的 关系。 （四）幼儿创作。 （1）教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 （2）引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合 适的彩沙色彩。 （3）当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现 “漏洞 ”时，应劝阻 幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。 （五）引导讲评。 （1）将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 屈老师 【篇三：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》】 幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼 活动目标 1 、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力； 2 、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育； 、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 活动重点 重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。 难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动准备 环境布置：布置 “海底世界 ”墙饰； 各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干； “海底世界 ”