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大班健康教案多用手帕 【篇一：大班健康教案 —— 保护眼睛】 健康教案 —— 保护眼睛 活动由来： 眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画 的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多 方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性， 掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。 活动目标： 1、 了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。 2、 懂得爱护自己眼睛的重要性。 、 萌发从小珍爱生命的意识。 活动准备： 1、 收集有关眼睛方面的资料。 、 对班级幼儿视力进行事先了解。 3、 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。 、 挂图《眼睛生病了》。 活动过程： 、 交流自己收集的有关眼睛的资料。 、 出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？ 他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、 结膜炎、麦粒肿等。） 、 讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、 眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。） 4、 请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。 、 讨论：怎样保护视力 ? （ 看电视时，距离电视 2 米以上，看电视时间不能过长；看书时身体 要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看 或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注 意保持一拳、一池、一寸的距离；多 吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用， 并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进 行治疗。 ） 延伸提示： 、 在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。 2、 进一步开展有关眼睛的讨论。 【篇二：大班健康教案《其妙的鼻子》】 大班健康活动《奇妙的鼻子》 活动目标： 、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。 、知道一些保护鼻子的方法。 活动准备：电脑及课件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。 活动过程： 一、猜谜导入 今天，我带了个谜语想要考考你们，听仔细了 “左边一个孔，右边一 个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。 ”谁猜到谜底了？你认为是什么？ （鼻子）都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！ 二、观察鼻子的外形 欣赏 ppt 中不同的鼻子 、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发现？ （鼻子的大小、颜色、形状不一样）那我们小朋友有鼻子吗？在哪 里呢？哦，原来我们每个人都有鼻子。 、请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发 现。（有鼻孔、鼻毛 ……）有几个鼻孔？（有 2个鼻孔）刚才我们 小朋友还发现鼻子里有鼻毛，鼻毛你们都有吗？ 三、了解鼻子的功能 、那你觉得鼻毛有什么作用呢？ 师：鼻毛可以挡住细菌、灰尘，让吸进去的空气变得更加干净、卫 生。 、好，现在请小朋友捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。 （提 醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长 ）（捏住鼻子后不可以呼吸了） 哦，原来我们的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？ 小结：在一些特别的时候，来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙，但是一 般情况我们都用鼻子呼吸。 、鼻子可以闻气味。 1） 今天，我带来了四个杯子，杯子里原来装的东西干掉了，你能从 这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗？ 2） 看来眼睛已经不够用了，还可用什么来帮忙？ ）你们会闻吗？（幼儿深吸一口），闻熟悉的东西可以这样闻，可 是闻不知道的东西这样闻不太合适，我来教你们一个方法。 ）（教师边示范边讲解）我们可以小手做成小扇子，气味靠近小鼻 子，小手轻轻扇一扇，（朝哪里扇？）气味就可闻出来。 5）试试，先闻几号杯子？（ 3— 4 名幼儿试闻）闻到了什么气味？ ）二号杯里是什么？（醋）喜欢吃有醋烧的菜吗？ ）三号杯里是什么？（花露水）还有什么东西是香香的？ ）四号杯最难了，谁来试试？没闻出气味，猜猜到底是什么？（水） 干净的水，一般都没有气味，所以闻不出。 总结：气味是不一样的，有酸的、辣的、香的，还有没有气味的， 鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味，当我们去闻气味时，并不 是每种气味都是好的，有的气味会影响我们健康，所以小朋友们在 闻我们不熟悉的气味时，要用小手做把扇子，轻轻扇一扇，这是我 的老师教给我的好办法，今天我再把这个方法送给你们。 那你的鼻子有没有不舒服的时候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕） 有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不 能发挥本领了。假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。 （呼吸不 顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……） 四、知道一些保护鼻子的方法 所以我们要保护自己的鼻子呀，待会儿我请你们玩个游戏，如果是 正确的就马上躲到自己的椅子后面去，如果是错误的呢，怎么表示？ （x ）好就用 x 表