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大班我不想生气教案 【篇一：我不想生气 （教案 ）】 《我不想生气》 无锡市荡口实验小学 柳园园 活动目标： 1. 通过阅读绘本故事，知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生 气，生气并不可怕。 2. 了解生气给人带来的不良影响，知道生气时应选择合适的方式缓 解情绪，学习调节自己的情绪，让自己变得快乐，保持良好的心理 健康。 3 、在倾诉和聆听的过程中，学会帮助他人调节情绪，养成积极向上 的学习生活态度。 活动重难点： 重点：了解生气给人带来的不良影响，知道生气时应选择合适的方 式缓解情绪，并学习调节情绪，让自己变得快乐，保持良好的心理 健康。 难点：在倾诉和聆听的过程中，学会帮助他人调节情绪，养成积极 向上的学习生活态度。 活动准备： 绘本 ppt 课件，音乐 （ 轻音乐、录音、不想生气歌），每人一张信纸。 活动过程： 课前游戏。（请你跟我这样做） 谈话：猜老师的心情。 一、导入。 、咦，这只兔子怎么啦？看起来心情怎么样？ 、你从哪里感觉到它很生气？ 小结：对呀，从眼神、嘴巴、手看出来小兔生气了。 二、说说生气的时候 、你生气时会是什么样子呢？ 、哦，生气时这样子呀，有的人会一声不吭、有的人会大喊大叫， 想看看小兔生气时的行为吗？（学生看幻灯，老师讲故事） （ 1）你 看出来小兔生气成什么样了？ 小结：真的，我们可以从人物的表情、动作和语言看出一个人的情 绪。刚刚我们看到了这只小兔子真的很生气！ 三、了解生气的原因 （一）看一看，小兔生气的原因。 、小兔啊小兔，你为什么那么生气，谁来猜猜看？ 、学生看图后讲生气的原因。 小结：被人嘲笑、有人故意来捣乱，被人冤枉的时候是会让人很生 气的。 （二）说一说，自己生气的原因 、看来在小兔生活中会生气的事情真不少，你也有这样生气的时候 吗？ 、小兔把自己生气的事记了下来， 我们也把自己现在生气的事写下来吧！ 四、知道生气的危害 1 、其实这样生气对自己很不好，你知道有什么害处吗？ 2 、小结，听录音。 五、学会调节生气的方法。 1、一直生气可不好，可不能让生气的大火球伤到我们自己。那生气 的时候，你有什么好办法可以让自己平静下来呢？ （学生说并把方 法写在黑板上） 2、 同学们调节情绪的方法真多，这只小兔也有有自己的妙招，想 知道吗？ 边看图片 6 — 8，边听教师讲述画面内容。 、小兔子教了我们什么好办法？学生概括并板书。 4 、体验小兔子的三种方法：深呼吸、静思、倾诉。 （1）学会深呼吸：做动作，说感受。 （2）学会静思：说说地方和想的内容。 （ 3 ）重点学会倾诉： 教师示范倾诉，学生活动，并要求记录收获。 六、体会气消后的愉快心情 1 、看图片，体会小兔气消后的愉快心情。 2 、学生齐读课题，唱《不想生气歌》，体会快乐。 、小结，送祝福语。 附故事：我不想生气 作者:［新西兰 ］特雷西 .莫洛尼 当我生气的时候，我的肚子里就像装着一个大火球，马上就要爆炸 啦！ 当我生气的时候，我想使劲叫，使劲踢，使劲跺，跺 ……我跺得脚 都发麻了，我跺得地球都发抖。我还想不停地跑，跑，永远地跑下 去… …一分钟也不停息。 哦，每个人都有生气的时候 —— 我好生气，因为有人在嘲笑我；我好生气，盖得好好的城堡被人毁 掉了；我好生气，根本不是我的错，可偏偏怪到我的头上。 唔，生气并没有错， 不过，千万别让生气的大火球烫伤自己哦！ 当我生气的时候，最好静静地做点什么 —— 比如，来一次深呼吸吧；比如，安安静静地独自待着，在一个喜欢 的地方。又比如，去和关心你的人说说你这么生气，到底是为了什 么？ 也许，连你自己也不知道，大火球在你不知不觉的时候会自己瘪掉， 因为嘛，你生气得连自己为什么生气都忘了呀！ 一、活动目标： 1 、通过回忆和大胆的联想，想象各种生气的结果，明白不良的生气 方式会伤害自己或别人； 2 、通过绘本阅读，了解排解生气情绪的正确方法，学习用适当的方 式让自己不再生气； 、能用绘画的形式表现自己的解决方法。 二、活动重点：知道排解生气情绪的正确方法； 活动难点：学习用适当的方式调节自己的情绪，尝试用绘画的形式 表现。 三、活动准备： 1 、绘本《我不想生气》的 ppt ； 2 、白纸和绘画工具。 四、活动过程： （一）我不想生气 1 、出示 ppt ，讲述绘本 师：今天，方老师带来了一本绘本，但是怕你们看不见所以就把他 放到了电脑上。你们看看这只兔子看起来心情怎么样？你从哪里感 觉到它很生气？ 幼：它看起来很生气，因为他的手是交叉的，而且撅嘴巴了。 师：嗯，是的，小兔子生气了，而这本绘本的名字叫《我不想生 气》。我们一起来听一听吧。 （教师逐页讲述 ppt1-7 。） 2 、小兔子生气以后 师：（讲述故事）小兔子生气以后肚子越来越大，最后爆炸了，小 兔子受伤了，还去了医院。 、绘本 ppt