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大班教案数高楼 篇一：培养幼儿的协作能力的教案】 大班艺术节奏乐： “数高楼 ” 目标： ，通过对歌曲的节奏练习，进一步培养幼儿对音乐活动的兴趣，增 强音乐节奏感和感受能力。 2 ，在“数高楼 ”这一音乐游戏中，培养 幼儿打击 4/4 ，2/4 拍音乐的节奏，并在此基础上进行一 2/4 拍乐曲 的节奏的不同打法。 3 ，培养幼儿的协商合作能力，及音乐表现力。 准备： 1、画有楼房的表格 2 张，空表格 3—6 张及若干可用于粘贴 的楼房画； 、录音机 数高楼的音乐磁带 过程： （一）听《铃儿响叮当》音乐幼儿坐到位置上； 、发声练习 提醒幼儿用轻声，并将身体坐正； 、复习歌曲《数高楼》 指出其中不足之处。 （二）出示一张画有高楼的表格。 老师：小朋友，我们周围变化多么大啊。四周都盖起了高楼大厦， 我们数也数不清。现在，老师手上有一张地图，上面很多空地上都 盖起了房子，。现在，我们要坐上汽车去看看这些高楼，但是，有 个要求，看到一座房子慢拍 1 下，看到两座快拍 2 下，空地不拍。 （三）老师根据音乐先示范一遍，幼儿一起跟着试拍。 第二遍，跟着音乐，一边唱一边拍节奏。 （四）幼儿分为 3 组，自己根据自己的想法，将高楼填入表格，编 配节奏，并试拍。 老师：现在，老师还有很多的高楼没盖呢，请小朋友和自己的好朋 友一起在空地上盖上高楼。盖好以后，也和老师的方法一样一起来 拍一拍。 （五）幼儿围成圈，自由帖节奏。老师巡回指导，并引导幼儿正确 创编节奏。 （六）游戏《数高楼》 老师：我们盖了这么多高楼，现在我们来数一数，高楼有多高。 （七）听《八只小鹅》音乐出活动室。 【篇二： 17—19 大班下学期教案】 第十七周（ 6月 7日—6月 10日） 周二（下午） 起床活动 午间操 副餐 下午游戏：运沙包过小桥 活动目标： 1 、提高幼儿控制身体平衡的能力和动作的协调性。 2 、激发幼儿对活动内容、动作变化的兴趣与想象力、创造力，鼓励 幼儿大胆尝试新动作。 活动准备： 几块平衡板或平衡台、几个大沙包。 活动过程： 1 、让幼儿想运大沙包过小桥的方法。如， 1 个沙包怎样运？ 2 个沙 包怎样运？然后让幼儿按顺序轮流运沙包过小桥。 可参考的方式有： 手平托沙包过小桥（单手或双手） 头顶沙包过小桥。 背着沙包过小桥（走过或慢慢爬过）。 手举高过头，托沙包过小桥。 2、 比赛 看谁运沙包原方式多、走得稳，能顺利地过小桥。 3、 利用沙包开展一些运动量稍大的活动。 例如：①把大沙包垒成小山或摆成一定图形作为障碍物，让幼儿助 跑后跨跳过去。 ②幼儿分为两组，一组围成一个圈，另一组站在圈内作被击打目标， 圈上幼儿用沙包击打圈内幼儿。看谁灵敏，不被击中。 周三（上午） 晨间接待：亲切地接待每位幼儿 晨间活动：踢毽子 滚球 晨间谈话：教育幼儿要爱护环境，不能随地乱扔垃圾 早操 副餐 上午活动一：数立方体 活动目标： 感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。 体验数形关系，有一定的空间概念。 让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。 活动准备： 多媒体、 30 个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。 活动过程： 1 ．复习几何形体。 教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征。 （告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫 “立方体 ”。） 2. 学习数立方体。 1 ）看图数立方体 要求幼儿看清图形，正确点数正方体。（小朋友之间进行校对；通 过多媒体来进行校对。） 2 ）幼儿操作活动 把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭，要求幼儿说出 “我用了几个 立体图 1 形拼搭了什么？ ” ）运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐藏部分给找出来。 通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。 3. 延伸活动：数高楼 运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计，从 中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。 上午活动二：小种子去旅行 活动目标： 1 ．尝试借形、借色、借事进行联想和想像，并用绘画的形式表现。 2 ．能较合理地设计自己的画面，画面丰富，突出主题。 活动准备： 各色 a4 彩虹纸若干，水彩笔，油画棒，幼儿对种子的了解。 活动过程： 1 ．播放视频，引出活动，引发幼儿参与的兴趣。 （ 视频中出现各种种子 ） 师：你都知道哪些种子 ? 幼：黄豆的种子、蒲公英的种子、辣椒的种子 ?? 2 ．观看 “小种子去旅行 ”视频，引出主题绘画内容。 师：小种子要去旅行，它可以怎么去呢 ? 幼 1 ：借助风的力量，大风一吹就把它吹到别地。 幼 2 ：小动物把水果吃了，就可以把种子带走了。 ．继续观看视频，引发幼儿对色彩的想像。 （种子出现在蓝色画面 中） 师：小种子到了哪里 ? 你怎么知道的 ? 幼 1 ：到天空了，因为天空是蓝颜色的。 幼 2 ：到海里了，