大班新年快乐教案.docxVIP

大班新年快乐教案 篇一：幼儿园大班教案：新年贺卡】 新年贺卡 主题名称：新年乐 次主题名称：庆新年 活动名称：新年贺卡 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析： 我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会 过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日 的孩子。大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来 之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留 下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友 好和关爱，体会到新年的快乐。 活动目标： 、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。 、体验同伴间友好的情感。 重难点分析： 活动准备： 、精美的盒子里放有各种贺年卡； 、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料； 、背景音乐《新年好》 活动过程： 一：欣赏贺年卡 、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是 什么？（教师出示精美盒子） 、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩 子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。 分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年 时可以送哪些礼物。 3 4 5 的。 6 、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡） 、师：知道这些 贺卡是用来干什么的？（引导孩子观 察贺年卡上的字 ‘新年快乐 ） 小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还 可以说是贺年卡， 贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐、师：看看这些 贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一 张？为什么？ 分析：通过引导孩 子观察、比较，使孩子对于贺年卡 的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。 二、制作贺年卡 、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最 好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计 思路） 、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。 分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解， 更容易激发孩子的创造热情。 、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自 己喜欢的方式制作贺年卡。 、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字 和电话号码。 三、互赠贺年卡 将贺年卡送给朋友，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。（放 背景音乐新年好） 分析：通过相互间的祝福和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感， 体验到新年的快乐。 活动延伸： 在区角活动中继续提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年 卡送给更多的好朋友。 活动反思： 我组织的是一节艺术活动《新年贺卡》，选自幼儿园主题式课程中 班秋学期。根据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标： 1. 初步认识 贺卡，了解贺卡的用途。 2. 学习使用祝福语。 3.尝试创造性地设计、 制作贺年卡。为完成教学目标， 【篇二：幼儿园大班教案：一年过去了】 一年过去了 主题名称：新年乐 次主题名称：了解新年 活动名称：一年过去了 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析： 这一年马上就要过完了 ,孩子们又长大一岁了。让小朋友们知道新的 一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己 小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发现自 己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程 中，爸爸妈妈对自己的关心和爱护。 活动目标： 乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的 快乐。 培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。 知道新年过后自己又长大一岁了。 重难点分析：演唱歌曲《一年过去了》 活动准备： 《一年过去了》歌曲录音带. 2 .为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩 ，鼓励幼儿在新 的一年里要有更大的进步。 活动过程： 1、 引出主题 —— 新年来到了 小朋友们，咱们一起动手把教室装扮 得这么漂亮，这是为什么呀？（新年到了）对，咱们把教室布置得 漂漂亮亮的是为了迎接新年。 2、 歌曲《一年过去了》 ——结合歌曲内容和自己的生活谈谈自己是 怎样过新年的？ （1） 提问：歌曲中都讲了什么？你觉得在这一年中你自己有变化吗？ 长高了吗？重了吗？咱们再来想想看老师都教会了你什么呢？也算 算看我们离上一年级还有多长时间？ 教师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本 领，看着你们长大快上小学了，老师也很开心。 （2） 讲讲自己是怎样过新年的。（提示环境、衣着、交往等方面） 你们自己又是怎样过新年的？（放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、 走亲戚、拜年、收压岁钱。） 教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上 漂亮的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，因为我们小朋友 年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。 、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈， 师生同欢乐。 活