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大班体育优秀教案 篇一：大班体育活动课教案】 幼儿体育活动教案 班级：大班 课题：《模仿动物行走》 教师： 活动目标：发展幼儿的灵敏素质，通过模仿动物行走使幼儿肌体协 调能力得到提高；通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参与到集体 活动中，得到集体学习、游戏竞争的情感体验。 一、准备部分 、列队到达室外活动场所 、全体幼儿围成一个大圆圈，和老师一起做准备运动 二、主题活动部分 、情景导入 教师： “告诉小朋友一个好消息，森林里要举行动物运动会了，邀请 我们小朋友也去参加呢！你们想去吗？ ” 幼儿： “想！ ” 教师： “那我们现在踏步前进！ ”（和老师一起绕着圆圈大踏步行 进。） 、情景展开 教师： “小朋友们，我们现在到达了运动会会场了，你们猜猜有哪些 小动物来参加运动会啊？ ” 幼儿： “小兔、大象、小鸭、螃蟹 ??” 教师： “大家看看首先出场的是兔子队！ ”（指定个别幼儿模仿兔子 行进进场） 教师： “好！我们大家一起来学学兔子队进场。 ” 师生集体模仿兔子绕大圆圈行进。 教师： “还会有哪些小动物进场呢？我们再请几个小朋友来模仿表 演。” 指定个别幼儿表演模仿动物行走（如：大象、小鸭、螃蟹等动物 ,每 种动物由 3 名幼儿佩戴头饰进行表演） 幼儿集体跟随表演的幼儿模仿动物的行走方式（如：螃蟹、小鸭、 大象 ??） 教师引导学生掌握小动物走路的特点，如模仿小鸭子时， 教师个别指导幼儿练习鸭子走路，在老师的指导和帮助下，学生学 会了螃蟹、大象、小鸭等动物走路。 、拓展能力 教师： “小朋友们，动物运动会开始了，你们准备好了吗？ ” 幼儿： “准备好了！ ” （幼儿 6 人一组模仿兔子队和螃蟹队进行比赛）其余幼儿站在赛道 两旁做啦啦队。获胜的幼儿教师适当的给予奖励。 三、结束部分 、稳定情绪，恢复身心 放松练习，师生共同对本次课进行总结，教师讲解爱护动物的知识， 提高学生保护动物的意识。 、列队回到教室，饮水休息。 【篇二：大班体育活动：快乐的小袋鼠 公开课教学设计】 大班体育活动：快乐的小袋鼠 一、活动背景 在晨间锻炼时，我曾组织幼儿玩 ; 青蛙捉害虫 ;的游戏。我的意图是想 通 过这一游戏来发展幼儿双脚行进跳的动作，但是我发现，在游戏中 出现了幼儿忽略双脚行进跳动作要领的情况，特别在 ;小青蛙 ;捉住了 ; 害虫 ;带回家时，两人不能协调一致地完成双脚行进跳的动作。 为此，我设计了体育活动 --; 快乐的小袋鼠 ;，协助幼儿有效地掌握双 脚行进跳和合作行进跳的动作技能。 二、过程实录 （一）活动目标 、练习双脚行进跳和合作行进跳。 、锻炼腿部肌肉力量和提高协调能力。 、有参与体育活动的兴趣。 （二）活动准备 1 、教师用布袋一只，幼儿用布袋人手一只。（布袋分小、中、大三 种） 2 、录音机，活动时用的音乐磁带。 、大积木人手一块，小树（幼儿人数的一半）。 （三）活动过程 1 、幼儿排成四路纵队随老师走、跑交替进场，进入场地后听音乐做 准备活动。 2 、练习单人双脚行进跳 （1）分散自由练习双脚行进跳 师： ;请小朋友选择一个大小合适的布袋，套上后我们来学小袋鼠， 练练双 脚往前跳的身手。 ;（教师注意观察幼儿的动作，练习一段时间后， 组织幼儿讨论怎样才干跳得又稳、又快、又轻，并请几名幼儿来示 范。） 自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。） （2）分成男、女两队进行竞赛 师： ;大家在起跑线上准备，然后同时往前跳，看谁先到终点，又能 跳得稳、轻。 ; （3）游戏：造新房 师： ;你们先找到积木，把积木装进所穿布袋胸前的小口袋里，然后 跳到树 林里，用积木合作搭建新房 ?; （造好新房后，师生一起在草地上玩 耍，听音乐做一些放松活动。） 、练习两人合作行进跳 （1）分散练习两人合作行进跳 师： ;请你找一个自身的好朋友，练练两人一起往前跳的身手。 ;（幼 儿两人一组练习一起往前跳，练习时能力弱的幼儿跳的距离短些。） （评：在两人合作行进跳的练习过程中，幼儿很想跳得快些，但由 于两人之间没有协调好，出现 ;适得其反 ;的情况。为了协调好动作， 幼儿开动脑筋，一些幼儿首先想出了先喊口令 ;预备 --起;，然后再一 起往前跳的方法。经过实践，效果不错。他们就把自身的好方法告 诉同伴。这样，幼儿通过自身的实践和同伴间的交流，较好地掌握 了合作行进跳的动作技能。） （ 2 ）游戏：种树（幼儿分成 2 队进行竞赛） 师： ;让我们一起把树种到树林中，把树林打扮得更美丽。你们两人 合作搬运一棵小树，跳到树林里，把小树种下。 ;（树种好后，录音 机里传出打雷下雨的声响，小袋鼠跟着妈妈到新房子里避雨、休 息。） （评：游戏 ;造新房 ;、;种树;虽然也是以练习个人行进跳和双人行进 跳为主，但采用了游戏的形式更易激发幼儿活动的积极