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中班体能平衡游戏教案 篇一：中班体育教案：户外体育活动案例平衡】 名称 : 修桥 目标： 1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和 平衡能力。 、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。 材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花 片 过程：一、导入： 、 以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动 作，同时激发幼儿的活动兴趣。 、 教师： “昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们 不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达 河的对面。 ” 二、基本部分； 、 1 、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不 同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。 、 2 、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自 己是怎样又快又稳地过桥的。 、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。 、集中：教师： “小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为 了表示 感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？ ” 、 5 、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运 回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。 三、放松： 1 、 1 、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动 脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。 2 、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。 、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。 【篇二：幼儿园中班体育教案《爬的游戏》】 爬的游戏 【设计意图】 废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导 幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的兴趣 及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。 【活动目标】 1 、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。 2 、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵活。 3、知道废物利用 , 增强幼儿的环保意识。 【重点难点】 体验纸板的多种玩法。（爬、立定跳远、平衡等） 【活动准备】 各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。 【活动过程】 一、热身运动： 幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。（鼓励幼 儿做不同的动作） 二、自由探索活动 1 、引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多， 而且跟别人不一样。 2、幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的 幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸 板、双脚夹住纸板跳等 三、交流分享 1 、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如双脚夹 住纸板跳、平衡练习等。 2 、幼儿再次分散练习。 （ 鼓励幼儿与同伴合作 ） 四、游戏：过河 1 、鼓励幼儿利用纸板爬过河，想办法解决遇到的问题。 2 、按要求站好队，平放纸板练习爬、立定跳远，要求跳到纸板上， 尽量不要掉到河里。 （游戏玩 2— 3 次） 五、活动结束 1. 对幼儿活动情况给予小结，进行表扬与鼓励。 2. 幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。 【活动延伸】 纸板投放在建构区供幼儿继续玩。 【篇三：大班体育活动：平衡游戏】 大班体育活动：平衡游戏 肇庆学院 11 级学前教育毛俊清 设计意图：让幼儿通过丰富好玩的游戏能一步一步提高其平衡能力， 为其学习跳绳，游泳等运动铺垫一定的基础 活动目标： 1、锻炼身体的动态平衡和静态平衡能力 2 、对体育游戏感兴趣，能与他人快乐，友好地进行游戏 活动重点： 幼儿通过多次动态平衡练习，提高其平衡能力 活动难点：幼儿在走纸筒和保持积木平衡并移动两个环节里或者会 因着急而失败，对幼儿少有难点，需要重点指导。 活动准备：纸筒 24 个、平衡木 4 条、粉笔 1 支、圆锥筒 4 个、积 木 50 块、箱子 4 个 活动过程： 一、 开始部分： 开火车（跑 100 米）进入场地，放下手中的纸筒，站在纸筒上做预 备运动（包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、单脚立、 跳跃运动、游泳姿势模拟） 二、 基本部分 1、 鲨鱼游戏。大鲨鱼要来吃小朋友啦，小朋友只有站在小船上 （纸筒）才不会被鲨鱼吃掉。第一遍让幼儿知道要站在纸筒上。第 二遍拿掉部分纸筒，让幼儿自己想办法不被鲨鱼吃掉（引导幼儿单 脚立）。第三遍玩检查幼儿单脚立动作是否标准，然后最后再玩一 遍（共四遍） 2 、 木头人游戏。请小朋友把纸筒放在老师画的直线上，然后过来 老师身边蹲下来，我们来玩木头人的游戏，但是老师有个要求，要 小朋友做一个单脚立的木头人。（开始玩，最后以木头人定住幼儿 结束） 、 森林冒险。木头人请过来老师这里，我们要去森林冒险啦，看 到四个圆锥筒没有？请小朋友排四行队，每队排四位小朋友。（走 过 去）好，小朋友听老师讲游戏规则：第一关，绕着圆锥筒转三圈， 还没轮到的小朋友帮自己队的小朋友数转了多