中班健康教案揪尾巴.docxVIP

中班健康教案揪尾巴 篇一：乡土体育游戏《揪尾巴》】 学前班乡土体育游戏《揪尾巴》 北流市幼儿园韦英 一、设计意图 《幼儿园工作规程》明确指出： “幼儿园要积极开展适合幼儿的体育 活动”，游戏《揪尾巴》是本土传承的一个民间儿童游戏，有着浓厚 的群众基础，游戏的互动性与能动性强，材料使用简单，游戏活动 有一定的技巧性与难度性，从而提高游戏活动的趣味性；《揪尾巴》 游戏不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐， 而且能在游戏中培养幼儿的规则意识。是适合大班、学前班孩子进 行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。快乐、又有一定难 度的游戏活动，能给孩子留下许多儿时美好的回忆。 二、活动目标 练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的反应能力与协调性。 喜欢体育运动，体验游戏过程中的快乐情绪。 活动重点：在运动中懂得躲闪别人的追逐； 活动难点：快速的运动反应能力 三、活动准备 1. 废物小布条人手一条； 2. 幼儿做操音乐与游戏音乐。 四、活动流程 师幼一起绕场地走、跑交替 准备活动 热身运动（游戏：快速 左右移动） ---基本动作（孩子探索活动） 揪尾巴 1（教师做揪尾 巴的人，孩子是有尾巴的人）小结（强调规则） 揪尾巴 2（男孩、 女孩轮换揪尾巴） --- 揪尾巴 3（活动重点：男女孩都是揪尾巴的人） 《揪尾巴、乐翻天》（活动难点：三五小组互揪尾巴） ---放松运 动 四、活动过程 （一）导入活动 1. 引导幼儿观察场地四周，注意场地的安全。充分利用周围环境资 源，进行准备活动，练习走、跑交替走，锻炼幼儿运动灵敏性； 2. 听音乐进行有序的准备活动。 （二）热身运动 红、黄方框若干个 教师以游戏的口吻与孩子进行互动游戏，练习快速左右移动，锻 炼孩子的快速反应能力： 听口令跟着教师右移动快跑； 听口令跟着教师左移动快跑； 增加难度：听口令移动，与教师移动的方向相反。 （三）基本部分 1.游戏《揪尾巴》 幼儿自由探索 怎样才能快速躲闪别人的追逐并护住尾巴。 师幼互动游戏 游戏规则： 教师做揪尾巴的人，小朋友将彩带当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪 揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。 在游戏规则中特别强调教师哨子声响时才能开始揪对方的尾巴。 逐渐深入，进入主题，男女孩列队练习《揪尾巴》活动 男孩做揪尾巴的人，女孩保护自己的尾巴不被揪下来。（反之） 游戏玩法： （1） 游戏开始，幼儿在老师的提示下给自己带上 “尾巴 ”，所有参与 游戏的孩子都要遵守游戏规则，听教师指令后开始揪对方的尾巴。 （2） 男孩是揪尾巴的人，学习快速追逐女孩的尾巴，而女孩则要学 习懂得怎样躲闪男孩、保护好自己的尾巴。 教师小结：表扬能按游戏规则活动的幼儿，推选 2—3 组幼儿示范练 习。 游戏反复进行。 逐渐加深难度：游戏《揪揪乐》（自由的玩） ，也这是本次活动 的重点。 游戏玩法： （1） 男女孩都是揪尾巴的人，也是有尾巴的人 （2） 听教师指令，音乐声起男女孩互揪尾巴，能保护自己的尾巴同时 又揪到别人的尾巴者即为胜利者。游戏可以反复进行 ?? 游戏规则与注意事项： （1） 要跑快一点，别人才揪不到我的尾巴，我要跑得比别人快，才 能揪掉其他小朋友的尾巴。 （2） 参赛者不能用手推拉，但可以想办法躲闪别人的同时揪掉其身后 的尾巴，进一步锻炼其身体的灵活性与快速反应能力。 （3） 最后能把别人的尾巴揪掉并保护好自己的尾巴的幼儿为胜利者。 活动高潮《揪尾巴、乐翻天》 练习幼儿的快速反应能力与协调 性，是本次活动的难点。 游戏玩法： 组站一个框； （2）每人既是揪尾巴的人，同时也是有尾巴的人； （3）三五人在自我选择的圈内一起相互揪尾巴，能保护自己的尾巴、 又能揪住别人的尾巴最多，且没出圈外者为胜。 游戏反复进行。 五、放松活动 游戏《彩旗乐》，轻音乐起，跟着音乐做四肢放松动作，活动自然 结束。 六、游戏延伸活动 放学后与邻居好朋友一起玩《揪尾巴》，真正体现民间游戏活动的 大众性。 七、活动反思： 通过揪尾巴这个游戏可以锻炼孩子的反应能力、团队协作能力、下 肢力量和身体的协调性、灵敏性，让他们在快乐的游戏中得到锻炼， 快乐的成长。 【篇二：健康活动 —— 《猴子揪尾巴》 （动作发展 ）】 活动内容（二）：健康活动 —— 《猴子揪尾巴》（动作发展） 活动目标： 会躲闪跑，提高动作的灵活性。 活动准备： 物质准备：自制尾巴若干。 环境创设：选择适宜、安全的活动场地。 活动过程： 1 ．引题：小猴们，我们一起到森林里摘桃子。 教师扮猴妈妈，幼儿扮小猴。猴妈妈带着小猴做晃头、挠痒、蹦跳、 爬树、摘桃等动作。 ．介绍玩法： 将自制的尾巴塞在幼儿身后的裤腰上。幼儿两人对面站立，数 “一”“二”“三”，数到 “三”时开始左右躲闪，相互抓对方的尾巴，先