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中班科学消防安全教案 【篇一：中班防火安全教案】 中班防火安全教案 活动内空：防火知识我知道 活动目标： 、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。 、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。 、知道在生活中不随便玩火，有防火的意识。 活动准备： 图片、红布、湿毛巾与幼儿相同，安全出口一个。 活动过程： 一、出示容易发生危险的图片引出问题。。 教师： “今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友 在干什么？这样做会发生什么情况？ 、教师出示展示图片，让幼儿自己说。 、教师挑选几幅介绍。 教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。 二、小实验 “蜡烛灭了 ”。 教师提问： “当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？ ” 教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、 浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。 三、如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？ 幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出 示相关图片。 1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话 119 ；报告失火的详细地 址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。 2 、逃生方法。 除了报警，还需要做什么？(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安 全出口，离开火场。) 、怎么离开火场？ 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。 （5） 如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的 衣物压灭火苗，不能奔跑。 教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己， 迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置， 在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。 四、活动结束，讲评。 【篇二： 2015 中班防火安全教案】 2015 中班防火安全教案 防火安全教案一 活动目标： 、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 、使幼儿认识严禁烟火、安全出口、火警 119 等标志，知道它们 的含义，学会简单的自我保护方法。 3 、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。 活动准备： 1 、严禁烟火、安全出口标志各一张。 2 、有关火燃烧的图片 （ 烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电 ） 活动过程： 1 、谈谈火的用处。 （1） 教师出示图片，观察片刻后提问：你们知道什么在燃烧 ?小朋友 想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事 ?（ 火在燃烧，火可以烧饭菜、 水，还可以照明、取暖、发电等等 ）。 （2） 老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开 火。 2 、谈谈火的害处： 刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗 ? 如果用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢 ?（ 让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给 国家和人民的生命财产造成危害。 ） 引导幼儿说出预防火灾的方法： 火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩 ；小孩玩火是非常危险的， 不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。 蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还 有哪些东西怕火、容易燃烧 ?（ 木材、煤炭、棉花、纸、煤油等 ） 不能随便燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 、出示并认识 严禁烟火、安全出口标志，教幼儿知道其特殊含义 并懂得预防火灾。 、讨论：万一出现了火情，该怎么办 ? 让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 着小火了怎么办 ?着大火了呢 ?（不能坐电梯，不能往上逃 ）困在房间 里? 公共场所着火怎么办 ? 5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。 下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们 也知道一些预防火灾的知识，好吗 ? 【篇三：幼儿园中班消防安全教案】 幼儿园中班消防安全教案：火灾安全自救 教学目的： 了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安 全。 教学准备： 字卡图片 火灾场面范画 自救图解 教学过程： 一、 出示 ‘火字的字图卡，请幼儿观察 1.提问：这是什么字？ ? 火? 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道 ?火? 字是象形字，能 解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、 蜡烛等） 知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （ 1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。 （烧饭、取暖、 照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、 组织幼儿讨论并出示图片：