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中班音乐领域教案 【篇一：中班音乐教案 走路】 中班歌唱活动 —— 走路 设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特 点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱 歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发幼儿热爱小动物的 情感，感受音乐的美。活动目标： ．在模仿小动物走路的基础上，初步学唱歌曲，体验音乐活动的乐 趣。 能用语言大胆表达出动物走路的姿态。 活动准备： 物质材料准备：小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫卡片 知识经验准备：初步了解小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫的特征、 生活习性。 活动过程： 一、听歌曲《走路》拍手，入室 师：小朋友们！让我们听着好听的音乐拍着小手去找个你喜欢的座 位坐下吧。 二、教师出示图片用提问的方式导入： 师：小朋友们！刚才你听到的这首歌曲里面唱到了哪些小动物？ （小 兔子、小鸭子、小乌龟 、小花猫 ）今天老师把这些小动物都请到了我 们班级。 三、教师轮流将图片贴在黑板上，通过一问一答的方式帮助幼儿理 解歌词。 1．看 ! 谁最先来了？（小兔子）小兔子是怎么走来的？（蹦蹦跳跳） 请个别幼儿示范后大家一起模仿并完整的学唱：小兔走路蹦蹦 蹦跳。 2．瞧 ! 谁跟在小兔子后面来了？（小鸭子）它是怎么走来的呢？ （一 摇一摇 ）（摇摇摆摆 ） 师：原来小鸭子走路是摇摇摆摆的，让我们来学学小鸭走路的样子 吧， （幼儿模仿小鸭走路的样子 ），教师边模仿小鸭子走路的样子边教 唱：小鸭走路摇呀摇呀，幼儿学唱并模仿小鸭子的走路。 师：小乌龟一大早天还没有亮就从家里出发了，可是为什么到现 在还没有来到我们班呢？ 幼：它找不到我们班。 幼：它累了在休息。 幼：因为它走路很慢 师：对了因为它走路特别慢所以到现在还没有来到我们班，那小宝 宝们一起来学学小乌龟走路的样子吧 （幼儿学小乌龟走路的样子 ） 师：因为小乌龟走路特别慢，我们就可以用一个好听词来说：慢吞 吞（幼儿学说两遍 ）。快看小乌龟终于来了，让我们快给它加加油吧 原来小乌龟走路真的是慢吞吞的啊，教师边模仿边教唱小乌龟走路 慢吞吞（幼儿边唱边学小乌龟走路的样子） 咦!小花猫什么时候来的，我们怎么没听见他走路的声音呢？幼： 因为它走路没 有声音。 幼：小花猫走路静悄悄。 师：那它走路为什么没有声音 幼：因为它怕老鼠听到后逃跑。 幼：因为它脚上有肉垫。 （请个别幼儿学着小花猫的样子到老师这里来，再请全班小朋友静 悄悄到教师这里来蹲下。） 师：听，现在我们的班级里一点声音都没有，那我们就可以说班级 里静悄悄的。（幼儿模仿小猫走路静悄悄） 小结：小朋友我们在做任何事情的时候都应该像小花猫一样静悄悄 的，不能打扰别人，做有礼貌的好孩子。 四、 利用动物图片（只有动物没有背景的图片）帮幼儿巩固歌词。 师：瞧！小动物们听到小朋友们唱的这么好听都从小电影里走了出 来，快让我们欢迎它们吧 !那现在就让我们完整的把这首歌唱给小动 物们听。 （教师和幼儿一起完整的唱一遍） 师：小朋友们真棒，唱的真好。老师要为你们鼓掌。 五、 设置情境，表演《走路》 师：小动物们听得可高兴了。他们现在想邀请小朋友们扮成它们的 样子，参加舞会。请小朋友们全部站在教室中间，舞会要开始了。 （教师播放音乐，所有幼儿一起边唱边跳） 教师小结：小朋友真厉害，舞会非常的精彩。 活动延伸： 小朋友，我们这节课学的新歌名字叫《走路》，小朋友的歌声真好 听，一起表扬一下自己吧！这首歌我们已经学完了，请小朋友回家 表演给 爸爸妈妈看好吗？ 附：儿歌《走路》简谱 图片： （小猫图片） （小兔图片） （小鸭图片） （小乌龟图片） 【篇二：幼儿园中班艺术领域活动教案】 幼儿园中班艺术领域活动教案 美术活动 : 我给小鱼穿新衣 活动目标： 、幼儿尝试运用不同颜色和图案来装饰美人鱼； 、引导幼儿发现图案间的排序规律。 、体验相互关心相互帮助的快乐。 二、活动准备 、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背 景图； 、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、记号笔、油画棒）。 三、活动过程 （一）情景导入 小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。好，我现在给 大家讲一个与美人鱼有关的故事。 教师讲述，幼儿倾听：有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的 小鱼呢？（出示背景图） ，河里的小鱼这几天不高兴，因为它们发 现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没 有彩色的鳞片。 6 月 1 日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到 美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说： “美人鱼，你真漂亮！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！ 美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼高兴的说： “谢谢你。 ” （二）欣赏讨论： 1 、出示鳞片讨论：鳞片上有哪些颜色呀？