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幼儿小班语言故事教案 篇一：小班语言活动 孤独的小熊 教案】 语言活动设计 小班文学作品欣赏活动：《孤独的小熊》 活动目标 、体验小熊孤独和快乐的情绪 、知道微笑在交往中的重要作用 、乐于尝试用语言表达自己对故事的理解。 活动准备 幻灯片、背景音乐。 活动过程 一、导入 小朋友，今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情 的时候，小朋友就把这个表情表演出来，看谁反应又快，演的又好。 二、激发兴趣，引出主题 、出示小熊，引起兴趣。 今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？我们一起看看他长 什么样子。他穿着什么颜色的衣服？他脖子上系个什么？小熊长得 漂亮吗？可这只漂亮的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什 么呢？猜猜看！ 大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说得 吧！ 三、听老师讲故事，初步理解故事内容 、欣赏故事第一段：孤零零的小熊。（从开头至 “小熊每天孤零零 的，谁也不跟他玩 ”） 提问：①小熊先去找谁玩？小猪和他玩了吗？ 小熊又去找谁玩？小熊和他玩了吗？ 大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样？ 、欣赏故事第二段：小熊去找河马。 小熊伤心极了，他又会去找谁呢？（从小熊找到大河马，难过地问 至你照着镜子瞧瞧） 提问:①小熊问大河马，大河马是怎么回答的？ 3、欣赏故事第三段：小熊笑了。 小熊最后笑了吗？接着往下看（从小熊心里想至故事结尾） 提问 : ①小熊真的笑了，小