幼儿园数学教案相邻数.docx

幼儿园数学教案相邻数 篇一：幼儿园数学教案相邻数】 活动设计背景： 生活中，到处充满着数字，幼儿对数字也有着浓厚的兴趣，我们大 班的幼儿对数字有一定的基础，但抽象逻辑思维的欠缺，因此对相 邻两数的关系的理解和掌握不熟练。本节活动主要是使孩子们通过 观察，表演，游戏等活动，来生动地学习相邻数，在玩中学，进一 步认识数的概念。 活动目标： 了解 10 以内数字的相邻关系 通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。 培养幼儿动手操作能力和交往能力。 活动重点： 让幼儿充分的理解相邻数的关系 活动难点： 培养幼儿对数字的兴趣，在游戏中互动学习。 活动准备： 十个小动物图片 . 钓鱼竿 . 数字卡片 . 活动过程： 导入,1. 小朋友们告诉你们一个好消息，想知道吗？吕老师今天要带 小朋友去动物园玩（伴随音乐）小朋友们排好队让我们乘上去动物 园的车吧。小朋友你们看动物园里有这么多的动物，看看都有那些 小动物（幼儿回答所看到的动物）一共有多少个小动物（一共有 . 个 小动物）现在让我们一起数一数，（唔唔唔唔 . ）小朋友听，谁哭了？ 原来是小猴子，小猴子怎么了原来小猴子找不到自己的邻居了，现 在，让我们帮助小猴子找到他的邻居吧，谁能帮助他呢？（请举手） 原来小猴子的邻居是 和 ，那谁能告诉我小猫的邻居是谁和谁呢（幼 儿回答）动物园的管理员阿姨为了不让小动物们在排错队，给小动 物们变好了编号，小朋友仔细看，小动物的编号是几号。老虎的邻 居是 和 。那么 2 的邻居是 1 和 3（再举例说明）。 教师总结：比这个数少 1 ，比这个数多 1 的前后两个数，就是这个数 的相邻数例如 567,123,456 . 下面吕老师和小朋友玩个游戏：小朋友 小朋友我问你 4 的好朋友是几和几，老师老师我告诉你， 4 的好朋友 是 3 和 5， 游戏《钓鱼》 （喵 ）小猫饿了，想和小朋友们一起去钓鱼，不过小猫钓鱼是有要 求的每个鱼竿上都有不同的数字，钓到的鱼要是这个数字的好朋友？ 准备好了么？ 《过大桥》 小动物们说小朋友真聪明，想和小朋友一起做游戏你们开心么？不 过答错问题的小朋友将会被大老虎吃掉 《找朋友》 小朋友你们玩的开心么？动物园的管理员阿姨，还送给小朋友们一 个礼物就在小朋友的椅子后面，但有个小要求就是要找到他的好朋 友，现在小朋友捡起你的小礼物，准备好了么？出发（伴着《找朋 友》结束本次活动） 【篇二：幼儿园数学教案相邻数】 文 活动目标 ： 1、能运用 5 的相邻数的规律，找出 6、7、8 各数的相邻数。 2、初步感知 8 以内相邻数的等差关系。 重点难点 ： 1、运用相邻数的规律进行知识迁移，从而找出 6、7、8 各数的相邻 数。 2、初步感知 8 以内相邻数的等差关系。 活动准备 ： 1、 1---8 的数字头饰及胸卡每人一套。 2、 1—7 点子图卡及数字若干。红、蓝、白雪花片各 10 个每人一套。 活动过程 ： 一、《找朋友》复习 1—5 的相邻数 幼儿戴上头饰做数字娃娃，教师边拍铃鼓边说： “嗨、嗨，我的铃鼓 找朋友， ”幼儿齐说： “嗨、嗨，快快来找好朋友。 ”教师用点兵点将 的方式，被点到的幼儿站起来大声说： 我是数字娃娃X, ”然后与 这个数相邻的两个数字娃娃要一齐说： “嗨、嗨，我是你的好朋友。 二、 幼儿分组操作，给 1—6 的点子卡排队，并匹配相应的数字，说 出 2—5 各数的相邻数及关系。各组增加 6、7 的点子图卡，让幼儿 根据相邻数的规律推出 6、7 的相邻数，并说出理由。 三、 学习 8 的相邻数 1、教师出示数字 8，让幼儿摆出相应的红雪花片 ;教师拍 7 下手，让 幼儿摆出相应的白雪花片；教师再摇 9 下铃鼓，让幼儿摆出相应的 2、请幼儿按序数排好验证他们之间的关系，得出 8 有两个相邻数， 比8少 1的数是 7是它的小朋友，比 8多 1的数是 9是它的大朋友。 3、做：好朋友眺起来 让幼儿戴好数字卡，随音乐跳舞，请一名幼儿到前面眺，音乐结束 时，其他幼儿根据跳舞幼儿胸前的数字来判断自己是否是她他的邻 居，如果是分别站在他的左右边，其他幼儿检查是否正确。游戏反 复进行。 4、教师与幼儿一起总结相邻数的规律， 1 有 1 个相邻数其他有两个 相邻数， 1 个是少 1 是小朋友， 1 个是多 1 是大朋友。 5、把收拾好下课休息。 文 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇三：幼儿园数学教案相邻数】 1. 认识 1-10 的相邻数。 2. 体验相邻数之间多 1 少 1 的关系。 学习与同伴友好交往、合作游戏的方法 ,激发幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点 : 理解相邻数的含义 ,掌握 10 以内各数的相邻数。 教学方法 : 情景学习法、游戏法、操作法 活动准备 : 数字卡片 1 套、学具袋、羊羊数字头饰、灰