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幼儿园狐狸和乌鸦教案 【篇一：幼儿讲故事教案】 《龟兔赛跑》教案 活动目标： 、学习用京剧的方法演唱歌曲《龟兔赛跑》 、迁移朗诵作歌的经验，在熟练过门的基础上学习对唱并用动作 和表情表现歌曲中的京腔特点。 3、培养幼儿对国戏 --- 京剧初步的热爱之情。 活动准备： 歌曲原声带及伴奏带 ;幼儿有讲 “龟兔赛跑 ”故事，故事表演及创编儿歌的经验 ;接触过与京剧有关的唱法、动作锣鼓经、过门、乐器 ; 龟和 兔的图片 活动过程： 1、 教师带幼儿跟着锣鼓经做亮相动作进入活动室。 2、 出示龟和兔的图片，引出龟兔赛跑的故事，幼儿一起有节奏的 念儿歌。 瞧，他们是谁 ?小朋友都听过龟兔赛跑的故事，最后谁胜利了 ? 为什 么? 3、 欣赏京歌《龟兔赛跑》，幼儿感受乐曲的曲调。 今天老师给大家带来一首有关这个故事的歌，我们来听一听歌里都 唱了什么 ? 4、 幼儿完整欣赏歌曲，引导幼儿比较与平时听到的歌曲有什么不 同? 《丑小鸭笑了》教案 活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同 时自己也得到快乐。 活动准备：自录故事磁带《丑小鸭笑了》、故事图片 重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的 ,同时自己也 能得到快乐。 活动地点：教室 活动形式：集体 二、通过找朋友的游戏引出故事。 三、 看图片欣赏故事《丑小鸭笑了》 、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办 法来帮助小鸭子。（小组讨论） 、幼儿将故事听完整。 提问： 1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊？ 2 、后来怎样了，其中发生了什么事情？ 、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他 人？ 四、通过游戏《找朋友》幼儿能在活动中找到快乐。 《小红帽》教案 活动目标： 1 、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。 2 、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。 、培养幼儿勇敢克服困难的品质。 重点：幼儿学习从 20—25 厘米高的地方双脚并列地往下跳。 难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。 准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、 小红帽、塑料块 活动过程 （ 一） 进场 1、 我们看了木偶剧 ——小红帽，你喜欢小红帽吗 ?那么今天我们 来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。 2 、 这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。 （给幼儿带上小红帽 ） 《小熊买糖果》教案 活动目标： 感受故事的诙谐与幽默，并能用语言、动作等表达对故事的理解。 体验正确记忆的重要性，了解一些有效记忆的方法。 活动准备： 小熊形象一个，图片三组。 活动过程： 一、出示小熊图片导入 1. 今天来了一位动物朋友，是谁呀 ? 你觉得这会是一只怎样的小熊 ? 这只小熊记性特别不好。什么是记性不好 ? 小熊记性特别不好，还闹出了许多可笑的事情呢，你们想不想来 听一听? 二、欣赏故事，初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默 1 ．欣赏故事（第一段）。教师讲述第一段故事后提问： （1）小熊家里来了客人，妈妈让它去买什么 ?（出示图片 ） （2） 小熊担心忘了，所以一路上都在干什么 ?突然发生了什么事情 ? 小熊把要买的东西记成了什么 ?（ 出示图片 ） （3） 它是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的呢 ?（ 结合图片、动作理 解动词 “牵、挎、背 ”并进行表演 ） 2 ．欣赏故事（第二段）。教师讲述第二段故事后，围绕以下问题 进行交流： （1） 第二次，小熊记住要买的东西了吗 ?它怎么又没记住呢 ? （2） 那它买的是什么 ?这么多东西小熊怎么带回家呀 ?（结合图片理解 动词 “夹、顶、抱 ”并进行表演 ） （3） 妈妈见了大吃一惊，只好再给它一些钱，这次小熊会买对吗 ?为 什么 ? 幼儿园《狐狸和乌鸦》教案 活动目标： 1、通过观看动画，引导幼儿运用连贯完整的语言讲述出 画面内容。 2 、培养幼儿的即兴讲述能力，思维能力以及良好的倾听习惯。 3 、培养幼儿对识字的兴趣。 、教幼儿懂得遇事要动脑筋，不要只爱听奉承和恭维的话。 活动准备： 1、知识 ——能看懂动画片。 2 、物质 —— 多媒体设备、网络、狐狸和乌鸦的头饰、录音机、磁 带。 活动进程： 一、导入 试验：让幼儿嘴里含着一块糖，嘴巴向下说话，感觉会怎样 ?（ 糖就 掉出来了 ） 二、展开 1 、观看两遍动画片。 幼儿之间相互讲一讲看到的内容。 2 、观看动画，引导幼儿理解动画内容。 提问：动画片里说的是谁和谁之间的事 ? 你认为这是一只怎样的乌鸦 ? 你认为这又是一只怎样的狐狸呢 ? 3、 观看动画，了解狐狸是怎样达到自己的目的的 ? 提问：狐狸想干什么 ?它用的什么方法 ?（ 阿谀奉承 ） 它对乌鸦说了几次话 ?三次分别说了什么 ?一次比一次怎么样 ?（好听 ）