PEP人教版小学英语五年级下册《Unit 5 Whose dog is it B Read and write》优课教学设计.docVIP

Unit 5 Whose dog is it? Part B, Read and write教学设计 教 材：PEP小学英语五年级下册P53 课 型：阅读教学 年 级：五年级 上课时长：40分钟 一、教学设计整体思路 本课采用思维导图让学生阅读故事，理解主要信息，激发学生英语阅读的兴趣，以学生猜测、完成思维导入、复述课文和续编故事为主要环节。教师通过引导学生完成思维导图获取主要信息，培养学生的思维能力，引导学生理解课文内涵，进而促进学生阅读和写作水平的提高。 二、教学目标 1、语言知识和语言技能目标：在听、读、讲故事的过程中，掌握现在进行时。 2、学习策略目标：通过头脑风暴、模仿等方式激活思维，尝试阅读英语故事。 三、教学重难点 1、教学重点：理解并运用课文中有关描述Robin模仿动物的句子，学习现在进行时。 2、教学难点：正确读出现在分词以及运用现在进行时进行描述。 四、教学辅具 多媒体课件、练习 五、教学流程图： 六、教学过程： Step 1 Warm-up Free talk and ice-broken 教师与学生进行日常问候，并通过PPT出示展示一些动物的图片，让学生猜猜动物正在做的事情。 【设计意图】通过破冰活动和头脑风暴，激活学生已有知识。 Step 2 Pre-reading Lead in：Think and