PEP人教版小学英语四年级上册《Unit 5 Dinner’s ready》B Let’s learn教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 优课教学设计 课题： Unit 5 Dinner’s ready！ 教 材：新版PEP四年级上册 课 型：B Let’s learn 年 级：四年级 上课时长：40分钟 教学内容：（附图） 教学目标: 1.语言知识和语言技能目标： 学生能在做salad的情境中听、说、认读单词：bowl, knife, spoon, chopsticks, fork。 2.学习策略目标： 通过快闪、听音选词、小组合作、猜图等活动激活学生的思维，学生能用所学餐具做salad。 3.情感态度目标： 通过观察、模仿、体验做salad，让学生感受做salad的乐趣，了解中西方饮食的文化，从而培养学生的高雅生活情趣。 学情分析： 学生特点 学生特点 学生在本单元Let’s talk中学习了以下句型：I’d like some... 来表达自己想要吃的食物；Would you like some...?来询问他人想要吃什么。 学生在一、二、三年级和本单元A Let’s learn学过一些食物的单词。 学生已有的语言知识和语言技能 学情分析 学生已有的学习 策略及出现的困难 四年级学生活泼好动，好奇心强，喜欢参与活动，思维上需要借助直观、具体的物品帮助其理解和思考。 学生通过三年级的学习，具有一定的语音知识，能用p