PEP人教版小学英语四年级上册《Recycle 2 复习课》教学设计.docVIP

PAGE 1 教学设计稿 设计内容：_四_年级 第_一 册 PEP四年级 复习课Recycle 2 P68 整体教学设计 本课为复习课，复习内容包括四年级上册Unit 4 My home, Unit 5 Dinner’s ready, Unit6 Meet my family！以“情景性”、“趣味性”为主要设计原则。本课以John一家在圣诞节当晚的聚餐情景，复习有关家庭成员、房子构造、食物的单词与句型，结合中国传统春节，提升学生综合语言运用能力。我们通过多媒体课件、四人小组活动、课堂练习等形式多样的活动展开对本课重点句型的复习，引导学生从听到说，再到读，从大量的输入再到学生自主的输出，由易到难，呈现递进关系，在课堂上充分调动学生的学习积极性，提供机会给每个学生开口说英语，既有效地训练了学生的听、说等语言技能，又巩固、拓展了学生的语言知识，培养了学生的自主能力。 二、教学目标 1、知识与能力目标： （1）复习与家庭、房子、食物有关的单词与句型； （2）能够在老师的引导下进行提问问题和复述内容； （3）把复习内容迁移至Lingling’s family，使知识循环，通知小组讨论活动，让学生复述与家庭、房子、食物有关的内容，提升学生综合语言运用能力； 2、过程与方法目标： （1）通过头脑风暴，使学生以话题为中心，激励每个学生思考，发散思维，调动学生的背景知识，激活学生之前学过