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PAGE PAGE 1 三说绘制知识树材料 南湾子学区中心校： 张景艳 各位评委，大家下午好。 今天，我将从说课标，说教材，说建议这三方面简介我对人教版小学语文六年级下册教材教法的理解。一．说课标 《课程标准》是我们研读教材，制定教学目标的标准和依据。课程目标九年一贯整体设计，在“总目标”之下，分为四个学段，这册教材处于第三学段，我将其与第二学段目标与内容进行比较发现： 在识字与写字方面：第二学段要求有初步的独立识字能力，累计认识汉字2500个左右，其中1600个左右会写。第三学段要求有较强的独立识字能力，累计认识汉字3000个左右，其中2500个左右会写。在阅读方面：第二学段要求能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用，初步把握文章的主要内容，体会表达的思想感情；第三学段辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。了解文章的表达顺序，领悟基本表达方法。在习作方面：第二学段乐于书面表达，增强习作的自信心，第三学段能写简单的记实和想象作文，习作有一定的速度，内容具体 感情真实。在口语交际方面：第二学段用普通话交谈，把握说话内容，能简要转述。第三学段抓住要点，简要转述，表达有条理，稍作准备进行发言。在综合性学习方面：第二学段观察自然社会，学会合作，尝试解决简单问题。第三学段 尝试写简单的研究报告，初步了解查找资料、运用资料的基本方法。通过比较，我们可