高一语文上学期学业分层测评试题11.docxVIP

学业分层测评 ( 七) 想北平 [语言运用层 ] 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) 每一个城楼， 每一个牌楼， 都可以从老远就看见。 在街上还可以 看见北山和西山呢！ 巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又 太旷。 北平的好处不在处处设备得完全， 而在它处处有空儿， 可以使人自由地喘 气；不在有许多美丽的建筑， 而在建筑的四围都有 的地方， 使它们成为 ￥ E 美景。 A． 何况 不免 空闲 B． 况且 未免 清闲 C． 何况 不免 清闲 D． 况且 未免 空闲 【解析】 “何况”，连词，用反问的语气表示更进一层的意思。 “况且” 连词 ，用在后一分句前面 ，表示更进一层 ，多用来补充说明。 此处应该用“况且” “不免”指客观上免不了。“未免”，①不能不说是……(表示不以为然)；②不免。 这里评价巴黎太旷，所以应该用“未免”。“空闲”，①有空，不忙；②空着的时 间，闲暇；③空着不用的，闲置的。“清闲”指清静闲暇。此处指“空着不用的 地方”，应该用“空闲”。 【答案】 D 2．下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是 ( ) A于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒 “氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。 B在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫 除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。 C 现代舞剧《十面埋伏》 ，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐 以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。 D新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强，没 有一句穿靴戴帽的空话套话。 E 古巴在政治上深谙左右逢源的生存之道。它积极改善古美关系，又深化与 俄罗斯的战略合作关系， 还与拉美几乎所有国家特别是巴西和委内瑞拉保持良好 的双边关系。 【解析】 A 高山仰止：比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的仰慕和 崇敬。高山 ，比喻高尚的道德。仰 ，仰望。止 ，句末语气词。此处用来表达对于 敏院士人品胸襟的仰慕和崇敬。使用正确。B倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力 进行侵扰(多含贬义)。用来形容“我军”舰艇的情况，感情色彩错误 ，褒贬失当。 C刚柔相济：刚强的和柔和的互相调剂，使恰到好处。此处形容“舞者形体”不 恰当。D穿靴戴帽：比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的、例行的政治说教。 因多在开头和结尾部分 ， 所以说“穿靴戴帽”。 E 左右逢源：到处都能碰到取之 不尽的源泉。比喻做事、写作等得心应手 ，应付自如。 【答案】 BC 3．下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A ?好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我没钱买 古物，也不好学，但我却喜欢北平的花多菜多果子多。 B ?优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决 于做了什么，不是教师教了什么。 C?“发现学习”是指学生在具体的学习情境中，经由自己的探索发现，从 而获得问题答案的一种学习方式。 D ?教师如果急功近利，拔苗助长式的做法只会消解学生的学习兴趣，丧失 学习信心，不利于学生的发展。 【解析】A项，语序不当，与前面对应，应为“我不好学，也没钱买古物”。 B 项，句式杂糅，“的获得”与“而取得” 必须删一个。 D 项，关联词语语序不 当，应为“如果教师【答案】 当，应为“如果教师 【答案】 C 丧失”前应添加“使学生 4.《想北平》表达了作者浓浓的思乡之情。请仿照下面的例句，再写两个 相似的句子。 例句：我是一条漂泊他乡的船，家是我宁静的港湾。 【解析】仿写句子前要先研究透例句的特点，这些特点就是仿句时要注意 的内在要求。所给例句从修辞手法上看使用了比喻，从前后两个分句的关系上看， 分句间有一定的内在逻辑，即“我”和“家”的关系是“船”和“港湾”的关 系。 【答案】（示例）我是一只离巢的燕子，家是我温馨的乐园。我是一只飘荡 的风筝，家是那根无形的丝线。 5 ?把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序恰当的一段话。 （只写句子的 序号） 百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？ 从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 没有什么再像乡愁一样令我悲伤， 这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只 有诗人才能表达。 诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 序号： 【解析】 本题可从语意关系和标志词入手。③句是总起，是①句内容的原 因；而①句又概括了②⑤句具体的诗句，②句中的“亦”字提示应该先⑤后②； ④句中的两个“这么”和“只有诗人才能表达”总结了上文。 【答案】 ③①⑤②④ 缺一点”（图一）“失6?下面是某电视台设计的有关“安全”的公益图片: 一人”（图二）“失一叶” 缺一点