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万圣节教案中班 【篇一：万圣节教案】 教学详案 英语专业教师：邢凯霞 授课班级： 6 班 授课时间： 10 月 23 日（星期日） 8:30 —9:30 课题 名称： halloween 教学内容：学习万圣节的相关单词及短语，能够简述万圣节。 知识目标：通过学习相关词汇及其短语，能够运用简要语言陈述万 圣节，并且可以 进行熟练的问答练习。 情感目标： 1、激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学 生积极与他人合 作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识； 、了解西方文化，深刻理解万圣节的节日意义。 能力目标：培养 学生的观察力、想象力、判断力和表演力，发展学生综合运用语言 的能力。 教学重点 ：在学习过程中，熟练运用 “ when, what ”引导的特殊疑问 句。 教学难点 ： 1、能够有效结合词汇、短语、短文，从而有效的 进行练习； 2、在练习过程中，有效结合万圣节相关知识。 教学道具 ： 1、万圣 节黑色斗篷； 、纸制黑色帽子； 、面具； 、各种词汇纸卡； 、糖果； 、多媒体设备 教学方法 ：1、讲授法 —— 知识点的深入 2、练习法 —— 游戏、竞赛 、演示法 —— 运用交际句型，熟练进行对话练习 、展示法 —— 多媒体设备的应用 教学步骤： step 1:warm up 1、 greetings: good morning. 2、 listen to music and do it with the students. 伴随着美妙的万圣节歌曲，教师和孩子们一起跳、一起唱，从而更 好的要孩子们 融入课堂。 step 2: spell the word about “ halloween ” 教师引导孩子对打乱顺序的各个字母进行排序，引出单词 “ halloween ”带,出主题，激发孩子学习兴趣。 step 3: find and talk about it. 教师把提前准备好的黑色箱子展示给孩子们，要孩子们自己来发现 箱子里的东西，逐个亮出箱子里的东西，并引导孩子们说出关于万 圣节的单词，此环节不仅带有神秘感，孩子们也很有成就感。 step 4: study the words about “ halloween ” 运用多个活动环节进行单词反复操练，从而达到更加熟练的效果。 游戏环节： 1、分组对对碰； 、听单词， “找朋友 ”； 、拼单词，读单词； 、“悄悄话 ”辩音练习； 、指物说单词。 step 5:ask and answer 通过练习单词而延伸到动词短语，再进行熟练问答。 step 6:play a game 、播放关于万圣节的恐怖音乐，绕着教室转圈圈，并且齐声说出： “ trick or treat 进行”比赛； 、带上自己准备好的面具进行课堂活动。 step 7: talk about halloween 要求孩子们把问答的句子连在一起对万圣节进行介绍。 step 8: let s do it. 音乐响起，跟随音乐舞动自己的身体，要课堂活动进入高潮。 教学总结：在我的英语课堂中，我鼓励孩子们尽情的表现自己，勇 敢的去战胜自我， 大胆的参与每个游戏环节，大声的去呼喊出每个英文字母及其英语 单词，我要用我的教学方法去提高孩子们的自信心，激发他们的学 习兴趣，要他们在知识的海洋中寻找着快乐，自由的翱翔着，体验 着英语带给他们的乐趣。 【篇二：幼儿园万圣节活动方案 2016 】 幼儿园万圣节活动方案 2016 一、活动目标： 1. 通过活动让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的快乐，为幼 儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展 其世界观。 2. 为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。 增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现 家园共育。 温馨提示：如果你要找幼儿园万圣节教案，那就打开幼儿园万圣节 教案精选八篇链接地址去查看吧 ! 活动准备： 游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。 环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电 筒，荧光道具。 家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五 穿戴整齐参加活动。 （ 魔鬼走秀节目家长需周三把服装道具带到幼儿 园班主任处 ）。 糖果 10 枚 （周四带到幼儿园班主任处 ），周五家长再自备两三个糖果 哦! 苹果一个 （周四带到幼儿园班主任处 ） 手电筒一个 （ 周五带着参加活动用 ） 三、活动过程 : 集体活动 : 1. 万圣节集体开场舞 2. 狮之威风 -- 狮王进行曲 最炫英语风 ｛大｛中 ｛小 魔鬼走秀 （ 有意愿参加魔鬼走秀的家庭请快速与班主任联系，每班限额 4 组家 庭。参加 魔鬼 走秀的家庭 10 月 26 日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入 幼儿园班主任