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一年级卫生与保健教案 篇一：一年级卫生与健康全册教案】 第一课 我们的身体 教学目标 让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基 础。 教学重点 认识人体外形的四个部分。 教学难点 让学生记住四个部分的名称和位置。 教学时数 一课时 教学过程 一、示图引入 、出示几幅不同类型的人物挂图：男、女、学生、工人、干部等。 、他们有什么共同的特点？ 二、学习新课 1 、指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个 人的身体都由这四大部分组成。 2 、让学生讲出四个部分在身体的什么地方。 3、介绍头的特点：头在人全的最上部，包括脸部和头发，还有眼睛、 耳朵、口、鼻，头部是人体的重要部分。 、介绍颈的特点：颈仅次于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。 、介绍躯干的特点：躯干是人体的主体，体前的上部为胸，下部为 膈；体后的上部为背，下部为腰。 、介绍四肢的特点：四肢有上肢（双手）和下肢（双脚）。两上肢 包括肩膀、上臂、前臂和手掌，两下肢包括大腿、小腿和脚掌。 、同桌间互相介绍自己身体的四大部分。 三、巩固练习 1 、指名讲台上介绍身体部分。 2 、提问：人体由几部分组成？请说出各部分的名称。 第二课人体健康主要条件 教学目的 使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。 教学重点 使学生知道人体健康的三大主要条件。 教学难点 阳光、空气、水和人体健康的关系。 教学时数 一课时 教学过程 一、复习引入 、复习提问：人体由哪几部分组成？ 、人体健康与哪几方面有关系呢？这节课，我们来了解。 二、学习新课 、介绍人体健康的三大主要条件：阳光、空气和水。 、介绍阳光的好处和坏处：人体接触阳光不但有杀菌消毒、增强皮 肤抵抗力的作用，且能使人体获取某些必需营养素。经常到户外太 阳，可使人精神焕发、食欲增加、睡眠良好，促进身体健康成长。 3、介绍空气的好处和坏处：人每时每刻都 在呼吸，呼吸时排出二氧 化碳（废气），吸入氧气。只有新鲜的空气才含有大量的氧气，新 鲜的空气对人体生存非常重要，如果没有空气，人就会停止呼吸， 窒息致死。 4 、介绍水的好处和坏处：水对人体的生存同样重要，因为人体的组 织成份大部份是水（约占体重的三分之二），水是维持人体正常生 理活动不可缺少的重要物质。如果抽水，人体就会因脱水（失水） 而休克，甚至死亡。如果分配比例身体的水分不足，就会影响体内 营养物质的消化与吸收，影响血液循环、废物排泄、体温调节等生 理活动。 5 、总结：为了身体健康，我们应该经常到户外晒太阳，呼吸新鲜空 气，平时养成主动饮水的好习惯。 三、巩固提问：人体健康与哪些条件有关？ 第三四课讲卫生（一）（二） 教学目的 、使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。 2、让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 教学重点 使学生懂得从小就要讲卫生；学会正确的刷牙方法。 教学难点 培养学生良好的个人卫生习惯；养成早晚刷牙的好习惯。 教学时数 一课时 教学过程 一、示图引入 、出示几幅有关是卫生的挂图： 图一：起床后正在刷牙的学生。 图二：一位小朋友吃饭前正在洗手。 图三：两只手，一只剪了指甲很干净，另一只指甲很长，指甲缝里 又脏又黑。 、指名说说挂图内容，并评价该行为。 二、学习新课 1 、注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要 措施之一。不常刷牙也不爱漱口的人，他的口里就会发出一种难闻 的气味。这是因为吃东西后，牙缝中积有大量食物残渣 【篇二：云教版一年级下册《卫生与保健》教案 （完稿 ）】 二街小学 2009 学年下学期 云教版第二册卫生与保健教案 授课教师：韩永萍 2010 年 3 月 1 日 一、指导思想 为了更好地贯彻国家，教委制定的九年义务教育教学计划，根据国 家教委下发的《中小学健康教育基本要求（试行）》和《中小学健 康教育大纲》结合我省实际，云南省教育科学研究院组织，编写了 这套小学健康教育教材。 二、教材编排特点 这套教材所设涉到的内容有：人体的主要解剖生理知识，个人卫生 习惯与健康、合理营养与健康、常见疾病的预防、意外事故的伤害 的预防与简单处理、心理卫生。 三、教学目标 1 、让学生初步了解人体的主要生理解剖知识。 2 、懂得良好个人卫 生习惯与健康的紧密联系。 3、懂得合理、协调的营养与健康的联系。 4、懂得保护环境卫生习惯与健康的紧密联系。 5 、掌握常见疾病的 预防措施。 四、教学重点 认识常见疾病的预防和措施。 五、教学难点 培养学生良好的个人卫生习惯。 六、教学具准备：教学配套挂图 1 课时进度安排 师（小结）：牙齿是我们的好朋友它的作用是： （ 1）咀嚼食物帮助 消化。 （2）能使人在说话时发音清晰、正确。 （3）促进颌骨发育，保持 面部丰满。 2、知识竞答 师：现