五年级上册英语教案.docxVIP

五年级上册英语教案 【篇一： 2014 新版人教版 pep 小学英语五年级上册教 案】 unit 1 what s he like? 课时：第一课时 1 2 3 4 5 【篇二：新版 pep 人教版五年级上册英语全册教案】 pep english teaching plans for primary school ( the 1st term for grade 5a ) grade : subject ： teacher ： dayao jinlongmingde primary school unit 1 what s he like? 第一课时 教学目标与要求 、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词： young, heavy, old , funny, kind ； 2、能掌握句型： whos your?? what s he /she like? 并能在具体 的语境中运用； 3 、培养学生热爱、尊敬老师的情感。 教学重点 let s lean部分的单词： old , short thin , tall , strong, young, funny, kind 等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境， 学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词： old， short ， thin ， tall ， strong 。 教学难点 如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 let s sta部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的 辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内 容的变化。 教学准备 、准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张 单词卡； 、准备一些教师的照片或图片； 、准备录音机及录音带。 教学方法 小组合作法、情景教学法 教学过程设计 1、 warm －up (热身) 播放let s star下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题， 激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上 册第三单元学过的句型： “i have a new friend. he s tall. he s strong, too. 并”结合相关人物的图片，引导学生复习 strong ， tall ， short ， thin 等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。 ( 2 )日常口语练习，内容可参考如下： t：hello, everyone ！ welcome back to school! nice to see you! ss: nice to meet you! ( 3) 问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下： t：hi， everyone ！nice to see you again ．what grade are you in now ？ ss：we re in grade 5 ． t：do you like your new english books(new classroom, new teacher) ？ ss ： yes ！ t： what are we going to talk about in unit 1 ？guess ！what s the topic of unit 1 ？ 2、 presentation (新课呈现) 出示 let s star部分图片，介绍说： rabbit has many new teachers in her school. do you have new teachers? 引导学生根 据情景图的提示描述新教师。然后说： “今天我们将学习怎样描述新 教师。 sarah 将为大家介绍几位新教师，大家在 先看一看有哪些是新教师？ 出示let s learrl部分的图片，向学生介绍说： they are sarah s teachers. describe these teachers ．引导学生结合预习部分回答出 strong ， tall ， short ， thin 等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词： youny ，kind old ， funny 。 可利用简笔 画、单词卡片或实物图片等 — 一教授新词，使学生正确理解、认读。 （3）可播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握 正确的读 音。 （4）根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是 let s lear配己 图中的哪 一位： mr hu is the art teacher. what s he ？likhee s short and thin ．完成前面 铺垫的学习任务，让学生猜出哪位是 sarah 的新教师。再引导学生 利用 let s learn 部分